在国家教育政策的推动下，教育不断改革发展，对小学英语教育提出了更高的要求。全球化的浪潮使得英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，学生需要具备良好的英语能力才能更好地适应未来的国际交流与合作。同时，教育观念的更新也促使小学英语课程更加注重学生的全面发展，培养学生的跨文化交流意识和合作精神。

随着教育改革的不断深入，2024年新版三年级小学英语教材的实施，给家长带来了新的挑战和机遇。新版教材的变化不仅体现在内容上，更在于其对教学方法和学习习惯的调整。为了帮助孩子更好地适应这些变化，家长需要提前规划和重视孩子的英语学习能力。本文将针对新版教材，分析孩子在新课标下可能遇到的困难，强调如果不提前规划，孩子可能会落后。

首先我们要明确在新课标的实施下，孩子可能会面临是什么困难？

01考核内容的改革

为了进一步让孩子的英语综合能力提升，现在的考核的内容不再是需要孩子死记硬背，机械刷题的单词或者语法，而是增加了听说读写的综合运用能力，这种变化旨在帮助孩子更好的提高学习能力综合化；

02学习难度增加

目前大多数教师是没有进行过系统化的新课标培训，导致很多老师是不具备教新教材的能力，只能按照老方法教孩子，让孩子学习难度不断增加。

03学习课时减少

在学习难度增加的基础上，学习的课时在不断的减少。首先要求1-2年级是取消了英语课，其次三年级开始每周只能上两节英语课，也就是一学期只有48节课，如果想要考上好的中学，孩子的学习压力是非常大的。

那么问题来了，难道面对新课标的改革，作为家长的我们只能顺应变化，无动于衷？

答案：否

顺应变化是必然，但逆流而上，才能使孩子成为时代所需的复合型人才。因此给到所有孩子年纪在3~10岁的家长们一个建议，我们一定要在孩子开启新课标学习之前，早重视，早规划，依国标，帮助孩子更好地适应新课标的变化，提高学习效率！

张剑英语→一款“幼少儿英语高能·高分课程体系”，旨在帮助学生全面提升英语能力。张剑英语的课程设计严格依据国家课程标准，确保每个学生都是按照国家最新的课程标准走，并提升英语听说读写等综合能力，

张剑英语的幼少儿英语高能·高分课程体系：

新课标预备级（启蒙阶段）：针对4~6岁的孩子，帮助孩子培养英语兴趣，养成学习习惯；

新课标一级：针对7~8岁的孩子，提高孩子的英语交流能力，锻炼孩子的思维逻辑能力；

新课标二级：针对9~10岁的孩子，提高孩子的英语综合学习能力，加强孩子的思维逻辑能力；

新课标三级：针对11~12岁的孩子，新增中国传统文化的介绍，让孩子在学习英语的同时增加对中国文化的了解，也提为孩子提供用于讲述中国故事的契机，使得他们在中学、大学乃至职业生涯中都更具竞争力。

总的来说通过张剑英语的课程体系，学生不仅能够在学术上取得高分，更能在能力上实现高能。我们相信，通过科学的课程设计和系统的教学实施，每个学生都能在新课改的背景下脱颖而出，迎接未来的挑战。