教育格言：让每个孩子都用自己的方式放光。

英国哲学家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”良好的习惯一旦养成，将伴随孩子的一生，成为孩子迎战艰难险阻的重要力量。“父母之爱子，则为之计深远”。而作为老师的我们，爱孩子，也应该帮他们养成一些好的习惯。

习惯大于学习，好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。好习惯决定好成绩，教育孩子，就应该先抓习惯，再谈成绩。

第一次听到他的“事迹”，还是在他以前的班主任的口中。那次，中午查寝，看见他班主任一脸愁容的领着一个脏兮兮的学生从我身边走过，我关心的问到，“怎么了？”经过同事的叙述，我才知道，他们班的这个学生总是上蹿下跳。每节课，从没在座位上坐过5分钟，老师稍微不注意他就会在教室里“匍匐”前进，拉拉这个同学的裤腿，扣扣那个同学的鞋子，每节课都让老师很头疼。今天，午休期间值班的校长发现他不回寝室，在操场翻跟头，校长提醒他回寝室，结果他撒腿就跑，班主任到场，才给他“逮”回宿舍。所以，成为他的班主任的那一刻，我就一直在观察他，我相信：每个孩子都有他的闪光点，而我就去发现他的闪光点，并且放大。第一节课，我看到他准备从座位上弯腰的时候，我说：“我发现，我们班的学生都能坐姿端正，很棒！”我看到他马上坐姿端正，我也用肯定的目光看向他。过了一会儿，我看到他又准备弯腰，我马上说，“同学们这节课听课都很认真，老师很开心，我想表扬一下坐姿一直端正的同学”。他马上抱臂坐端，当听到表扬中有他的名字的时候，我看到他的眼睛里发出亮光。也许是第一次得到肯定，也许是想给我留下好的印象，这节课剩下的时间，他都在努力保持坐姿，并积极地回答问题，没有再去干扰其他同学。下课后的第一时间，他第一个跑到我身边，问：“老师，今天的作业是什么？”听到他的问话，我很惊愕，但我马上说到，“哎呀，太感谢你了，你要是不问，我都给忘记布置作业了。”然后，我又大声地朝着同学们说，“看，爱学习的学生就是不一样，那以后提醒老师布置作业的任务就交给你了！当然你也要给同学们做好榜样哦！”看着他脸上洋溢的笑容，我知道，他会改变的。果然如此，他的变化令其他老师惊讶，从习惯到成绩，他都在进步。因为我一直相信：每个孩子的花期不一样，只要我们用心浇灌，他们早晚定开花。

刚担任小王的班主任的时候，我接连两天检查作业，小王都以“作业忘家”为借口。第三天的时候，我忍不住给家长打去了电话，想了解一下具体的情况。电话那边，小王爸爸生气的说：“老师，他一定又说瞎话了，一定没有完成作业，你翻他的书包吧，作业本一定还在书包里......”挂断电话后，我陷入了沉思，后来从小王之前班主任那里了解到小王父母离异，小王跟着爸爸生活，爸爸工作忙没空管孩子，小王放学后就开始玩手机，不写作业，导致成绩下滑厉害。孩子也养成了爱说谎话的毛病。于是，我利用课余时间和小王进行了谈心。“我刚听你之前的班主任说，你之前成绩很好，数学还考试过一百分呢!这学期，老师刚接触咱们班，我想让你来帮助我分析一下，我该如何管理咱们班，让咱们的成绩，再上一台阶？”听完我诚恳的问话，小王的眼睛有一丝亮光闪过，但很快又低下了头。他羞愧地说，“老师，那都是去年的事儿了，上学期，我差一点不及格......”他的声音也在慢慢地变小。我笑着对他说：“老师很开心，你能告诉老师这些，你的诚实让老师更喜欢你了。其实，一次的成绩说明不了什么，老师更在意的是你的态度及学习习惯。老师相信诚实勇敢的你还能考出好的成绩的！”说完这些，我看到小王的眼神也变的坚定起来。我接着问，“为了这学期取得优异的成绩，那你能分析一下，上学期没有考试好的原因吗？”小王低头沉思片刻后，说:“放学后，大人不在家，就想着玩会手机，结果一玩就忘记写作业了......上课的时候听课总是光想到游戏。”说完这些，小王又一次的低下了头。“人都会犯错，老师也会。我很高兴你能勇敢的分析自己成绩下滑的原因，找到原因，如果能改正错误，相信你还是最棒的!老师喜欢诚实勇敢你。”也许是，他以为会得到“劈头盖脸”的批评，结果，却得到了认可，他用诧异的眼神看了我一会儿，羞愧地说，“老师，前几天我的作业也没有完成，我说谎了。”接他用坚定的眼神看着我说，“但我保证，以后再也不说谎了，前几天的作业，我今天补出来。”在接下来的日子里，小王也会犯错，但他每一次都能勇敢地承认错误并改正。既然爱学生，那么教师就应该是一颗天上的启明星，引导学生走向光明。

在这方充满希望的土地上，我们以爱为种子，用汗水和心血悉心浇灌，在岁月的流转中静静守望，盼望着每一个梦想都能破土而出，绽放出最耀眼的光芒 。

图文提供:方晓华活动策划: 夏都学校德育处