12月6日，珠三角科学教育研讨会暨青少年机器人DIY交流活动在东莞市青少年活动中心松山湖分中心盛大举行。这次活动吸引了来自广州、中山、珠海、东莞等地的中小学校以及校外培训机构等122个单位，492支队伍，共计893名学生踊跃参与。这是一场集结了广大少年儿童的科学盛宴，也是对未来科技发展的一次引导与激励。

本次研讨会设置了两个分会场，分别是珠三角名师工作坊科学教育研讨和珠三角少年宫科学教育经验研讨。在名师工作坊科学教育研讨会场，围绕“如何做好科学教育加法”这一主题展开了深入讨论。与会者涵盖了广大教育领域的专业人士，他们共同探讨了跨学科融合项目的设计、跨学科课程的建设与实践、小学科学实验课堂管理策略、人工智能课程探索与实践等议题。这种跨学科的探讨，不仅为科学教育提供了新的思路，也为未来教育模式的创新奠定了基础。

另一方面，珠三角少年宫科学教育经验研讨会同样吸引了众多科技教师的关注。来自广州、珠海、清远、中山等少年宫的科技教师在会上畅谈观点和经验，分享了各自在科学教育方面的独到心得。这种交流与分享，不仅促进了科技教育的全面提升，也为不同地区的教育工作者搭建了一个共同学习的平台。

而在青少年机器人DIY交流活动中，各类创新项目如无人驾驶机器人接力赛、智能无人车行驶积分赛、迷宫逃脱、智能快递等精彩纷呈。学生们通过运用人工智能和物联网等编程知识，创造出形态各异的机器人，在赛场上一决高下。例如，松山湖第二小学的学生董知轩表示：“我们做了一个创意测噪音的检测器，我们给它增加了创新功能，在检测器上加了红绿灯，这个红绿灯可以显示出音量。这个数码管是显示噪声的音量。因为我自己比较喜欢科技创新，我觉得参赛挺好玩，这是一个给自己锻炼的机会。”

另一位参赛学生叶振翔则带来了一辆用手柄操控的无人操控汽车，展示了其实用性。他表示：“我觉得这个活动非常棒，大家可以互相交流自己的无人操控车。”这种学生们之间的交流不仅增进了彼此的技术理解，更促使了他们在科技创新上的不断追求。

总体而言，这次在松山湖举行的科学教育研讨会和机器人DIY交流活动为广大青少年提供了一个展示才华、交流经验的平台。通过这样的活动，我们不仅能够看到科学教育的发展方向，也能感受到青少年在科技创新上的热情和潜力。这或许是未来科技发展的重要源泉，也是我们对下一代培养的一项重要任务。希望未来能有更多这样的活动，为青少年提供更广阔的舞台，让他们在科学的海洋中尽情探索。