在这个知识爆炸的时代，人才的培养显得尤为重要。国家战略的实施，离不开高素质的创新人才，然而，“水硕”“水博”现象的存在，却如同一股浊流，侵蚀着学术的清流。我们不禁要问，“水硕”“水博”招摇过市的日子还有多久？而面向国家战略，我们又该如何优化拔尖创新人才的培养机制呢？

“水硕”“水博”如同学术池塘中的浮藻，虽短暂绚烂，却无根无基，终究难以长久。这些学位的含金量被稀释，不仅损害了学术的严肃性，更影响了国家创新能力的提升。因此，涤荡这股浊流，已是刻不容缓。

优化拔尖创新人才的培养机制，首先要从源头上把关。高校应提高研究生、博士生的录取门槛，不仅要看重学术成绩，更要关注学生的创新能力和实践经验。只有这样，才能确保每一位毕业生都是货真价实的精英。

在培养过程中，我们应注重理论与实践相结合。鼓励学生参与科研项目，通过实践来锻炼他们的创新能力和解决问题的能力。同时，加强学术交流与合作，让学生接触更广阔的学术视野，激发他们的创新思维。

此外，我们还应建立严格的学术评价体系。对于那些在学术上投机取巧、弄虚作假的行为，要给予严厉的惩罚，以儆效尤。同时，对于真正有创新成果的学生，要给予充分的肯定和奖励，形成正向的激励机制。

“水硕”“水博”现象的存在，是学术界的一大顽疾。但只要我们下定决心，从源头上把关，加强培养过程中的理论与实践结合，建立严格的学术评价体系，相信这股浊流终将被清流所取代。

面向国家战略，优化拔尖创新人才的培养机制，是我们每一个教育者和学者的责任。让我们携手共进，为国家的创新发展贡献自己的力量，让“清流逐浊”，还学术界一片净土。

在未来的日子里，我们期待看到更多的拔尖创新人才脱颖而出，为国家的繁荣与发展贡献力量。而“水硕”“水博”这样的现象，将随着我们培养机制的完善和优化，逐渐淡出人们的视线，成为历史长河中的一段插曲。