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人生的价值到底怎样实现？有人愿意努力去从世界上获取一些东西来证明自己的价值；也有人愿意给世界留下一些东西来证明自己的价值。对此，我们该怎么选择呢？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意指导1.材料核心材料围绕“人生的价值如何实现”展开，提出了两种不同的选择：
获取价值：通过从世界获取物质或精神财富来证明自己的价值。留下价值：通过为世界创造或贡献某些东西来证明自己的价值。2.立意角度可以从以下几个角度展开思考：
获取与贡献的辩证关系：人生的价值既包括获取，也包括贡献，二者相辅相成。个人价值与社会价值：个人价值的实现离不开对社会的贡献，社会价值的实现也依赖于个人的努力。物质价值与精神价值：人生的价值不仅体现在物质层面，更体现在精神层面。短期价值与长期价值：获取的价值可能是短期的，而留下的价值往往是长久的。3.立意示例获取与贡献并重：人生的价值既需要从世界获取，也需要为世界留下。贡献重于获取：人生的真正价值在于为世界留下有意义的东西。获取是贡献的基础：只有通过获取知识和资源，才能更好地为世界做出贡献。价值的多维度实现：人生的价值可以通过多种方式实现，既包括获取，也包括贡献。4.参考标题《获取与贡献：人生价值的双翼》《为世界留下价值：人生的真正意义》《在获取中贡献，在贡献中获取》《人生价值的多元实现》【参考范文】
第一篇：《以获取为翼，翱翔价值天空》
在人生的漫漫征途上，探寻自身价值的实现路径是每个人的核心命题。有人认为，努力从世界获取能证明自己的价值，此观点并非浅薄的物质追逐，而是蕴含着深刻的成长与发展逻辑，是助力我们翱翔于价值天空的有力翅膀。
从知识的海洋中获取，是构建价值大厦的基石。古往今来，无数仁人志士在求知的道路上孜孜不倦。匡衡幼时勤奋好学，却因家贫无烛，凿壁偷光，借邻舍烛光读书，终成一代学问家。在现代社会，知识的获取途径更为多元，从学校教育到在线课程，从学术专著到科普视频，我们有了更多提升自我的机会。通过学习，我们掌握专业技能，开阔视野，提升思维能力。每一次知识的积累，都是对自身价值的一次丰富。以科研工作者为例，他们在实验室中反复钻研，在文献里不断探索，获取前沿知识，为解决科学难题、推动社会进步贡献力量，自身价值也在这一过程中得以彰显。
在社会阅历的磨砺中获取，能让我们的价值更加厚重。经历挫折，我们学会坚韧；面对成功，我们懂得谦逊。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他在不同的地方任职期间，深入了解民生疾苦，积累了丰富的社会经验。他将这些经历融入诗词创作，留下了诸多传世佳作，其文学价值和人格魅力至今为人称道。在工作中，我们与不同的人打交道，处理各种复杂的事务，这些经历让我们学会沟通、协调、解决问题，逐渐成长为有担当、有能力的人。每一次阅历的增加，都是对自身价值的一次升华。
从人脉资源的拓展中获取，为我们实现价值提供更多可能。马克思说：“人的本质是一切社会关系的总和。” 良好的人际关系能为我们带来新的机遇和启发。在创业领域，许多创业者通过参加行业峰会、社交活动，结识志同道合的伙伴、投资人，从而获得资金、技术、市场等方面的支持，让自己的创业项目得以成功。人脉资源不仅是事业发展的助力，还能在精神上给予我们支持和鼓励，让我们在实现价值的道路上走得更稳更远。
然而，我们要明确，以获取来证明价值并非自私自利。我们从世界获取知识、阅历、人脉，最终目的是为了更好地回馈社会。当我们具备了足够的能力，就能运用所学，为社会创造价值。我们可以成为知识的传播者，将自己的学习经验分享给他人；可以成为社会变革的推动者，利用自己的阅历为解决社会问题贡献智慧；可以成为资源的整合者，通过人脉关系促进各方合作，实现共同发展。
让我们张开获取的翅膀，在知识的天空中汲取养分，在社会的磨砺中积累经验，在人脉的网络中拓展机遇。以积极的姿态从世界获取，不断提升自己，为实现人生价值奠定坚实基础，在广阔的价值天空中自由翱翔，书写属于自己的辉煌篇章。
第二篇：《留痕世间，铸就非凡人生价值》
人生于世，如白驹过隙，转瞬即逝。在这短暂的时光里，如何实现人生价值，成为我们一生的追问。有人选择给世界留下一些东西，这一选择，宛如在历史长河中镌刻下深刻的印记，铸就非凡的人生价值。
艺术创作，是留下精神财富的重要途径。达芬奇，这位文艺复兴时期的巨匠，用他的画笔描绘出了世间的奇妙与美好。《蒙娜丽莎》那神秘的微笑，历经数百年，依然吸引着无数人驻足欣赏；《最后的晚餐》以其精湛的构图和细腻的人物刻画，成为艺术史上的经典之作。达芬奇通过自己的创作，不仅展现了卓越的绘画技巧，更传达了对人性、对世界的深刻理解。他的作品如同璀璨星辰，照亮了人类艺术的天空，为后世留下了宝贵的精神财富。同样，音乐家贝多芬，在双耳失聪的困境下，依然坚持创作。他的《命运交响曲》激昂奋进，鼓舞着无数在困境中挣扎的人们；《月光奏鸣曲》温柔舒缓，抚慰着人们的心灵。贝多芬用音乐表达了对生活的热爱和对命运的抗争，他的作品成为了人类精神的永恒旋律。
科技创新，为世界留下了改变生活的力量。爱迪生一生拥有众多发明，电灯的发明彻底改变了人类的生活方式，让夜晚不再黑暗。他经历了无数次的失败，但始终坚持不懈，为了给世界带来光明，他不断尝试新的材料和方法。正是这种执着的精神，让他为人类社会的进步做出了巨大贡献。在现代，互联网的发明者们，如蒂姆・伯纳斯・李，他们创造了一个全新的信息交流平台，让世界变得更加紧密。通过互联网，知识得以快速传播，商业得以蓬勃发展，人们的生活变得更加便捷。这些科技创新者们，用他们的智慧和努力，为世界留下了推动时代进步的强大动力。
慈善奉献，为社会注入温暖与希望。特蕾莎修女一生致力于帮助贫困、患病和被社会遗弃的人。她在印度的贫民窟中建立了救助站，为那些生活在社会底层的人们提供食物、医疗和关爱。她不顾艰难的环境，用自己的爱去温暖每一个需要帮助的人。她的行为感染了无数人，让更多的人加入到慈善事业中来。在中国，也有许多慈善家，如曹德旺，他积极投身公益事业，捐款修建学校、医院，帮助贫困地区发展经济。他们的奉献，让社会变得更加美好，为世界留下了无尽的温暖与希望。
当我们选择给世界留下一些东西时，我们的人生价值便得到了升华。无论是艺术创作、科技创新还是慈善奉献，每一次的付出，都是对世界的一份馈赠。让我们以这些伟大的人物为榜样，在自己的人生道路上，用心去创作，用智慧去创新，用爱心去奉献，为世界留下属于自己的独特印记，铸就非凡的人生价值，让生命在奉献中绽放出最耀眼的光芒。
第三篇：《获取与留下：人生价值的双轮驱动》
在人生价值的探索旅程中，“获取” 与 “留下” 并非孤立的选择，而是相互依存、相互促进的关系，恰似双轮驱动，共同推动我们驶向价值的彼岸。
获取，是我们实现人生价值的基础。通过学习知识，我们武装自己的头脑，掌握生存和发展的技能。从小学到大学，我们在课堂上聆听老师的教诲，在图书馆中翻阅书籍，不断汲取知识的养分。这些知识为我们的人生奠定了坚实的基础，让我们有能力去追求更高的目标。在工作中，我们通过实践获取经验，提升自己的能力。每一次解决问题的过程，都是一次经验的积累，让我们变得更加成熟和自信。同时，我们从社会交往中获取人脉资源，拓展自己的视野和机会。这些获取的成果，成为我们实现人生价值的有力支撑。
然而，获取并非人生的最终目的，留下才是价值的升华。当我们拥有了知识和能力，就应该将其运用到为社会做贡献中。科学家们通过研究获取了前沿的科学知识，然后将这些知识转化为实际的技术，推动社会的进步。袁隆平通过多年的研究，获取了杂交水稻的关键技术，他将这一成果无私地奉献给了世界，解决了无数人的温饱问题，为人类的生存和发展做出了巨大贡献。艺术家们通过创作，将自己的情感和思想传递给观众，留下了宝贵的精神财富。他们的作品能够触动人们的心灵，引发共鸣，让世界变得更加丰富多彩。
在个人成长的过程中，获取与留下相互交织。我们在学生时代努力学习，获取知识，为未来的发展做好准备。当我们步入社会，运用所学知识，在工作中创造价值，留下自己的成绩。同时，我们在工作中又会遇到新的问题和挑战，促使我们不断学习，获取新的知识和技能。这种循环往复，让我们的人生价值不断提升。
在社会发展的进程中，获取与留下同样不可或缺。一个国家的发展需要不断地获取先进的技术、管理经验等，同时也需要将自己的文化、价值观等传播出去，为世界的和平与发展做出贡献。中国在改革开放以来，积极引进国外的先进技术和资金，促进了经济的快速发展。同时，中国也通过 “一带一路” 倡议等，将自己的发展成果分享给其他国家，为世界的繁荣做出了贡献。
人生价值的实现，离不开获取与留下的协同作用。我们要在获取中积累力量，在留下中彰显价值。让我们以积极的态度获取知识、经验和资源，用智慧和爱心为世界留下美好的印记。在获取与留下的双轮驱动下，我们的人生将更加精彩，世界也将因我们而变得更加美好。
第四篇：《于获取中沉淀，在留下时升华》
人生犹如一场漫长的旅程，在这趟旅程中，我们不断思考着人生价值的真谛。有人通过努力从世界获取来证明自己，有人则致力于给世界留下些什么。在我看来，获取是沉淀自我的过程，而留下则是实现价值升华的关键，二者相辅相成，共同勾勒出绚丽的人生画卷。
获取，是在知识的海洋中汲取养分，为价值的实现奠定基础。从牙牙学语时对世界的懵懂认知，到踏入校园后系统地学习各类学科知识，我们如同海绵吸水般，不断丰富自己的知识储备。牛顿站在巨人的肩膀上，汲取前人的智慧，通过不断学习和研究，提出了万有引力定律和三大运动定律，为经典力学的发展奠定了基础。在当今信息爆炸的时代，获取知识的途径更加便捷，我们可以通过互联网、书籍、讲座等多种方式，接触到来自世界各地的知识。每一次学习，都是一次自我沉淀，让我们在面对生活的挑战时，拥有更强大的能力和智慧。
在获取知识的同时，我们还在生活的磨砺中获取经验。初入职场，面对复杂的工作任务和人际关系，我们难免会感到迷茫和无助。但正是在一次次解决问题的过程中，我们学会了沟通技巧、团队协作以及应对挫折的能力。这些经验如同宝贵的财富，让我们逐渐成长和成熟。每一次挫折都是一次成长的契机，每一次成功都是经验的积累。我们在获取经验的过程中，不断完善自己的人格，提升自己的能力，为未来的发展做好准备。
然而，获取并非人生的终点，当我们积累了足够的知识和经验后，便要思考如何给世界留下些什么。留下，是将自己的所学、所悟传递给他人，为社会做出贡献。教师们将自己的知识传授给学生，培养出一代又一代的人才，他们的教诲如同明灯，照亮学生前行的道路。科学家们通过研究，将自己的科研成果应用于实际，推动社会的进步和发展。屠呦呦经过多年的研究，发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献，拯救了无数人的生命。他们的付出和奉献，让世界变得更加美好，也让自己的人生价值得到了升华。
留下，不仅是物质上的贡献，更是精神上的传承。那些伟大的艺术家们，用他们的作品传递着对生活的热爱、对人性的思考。梵高的《向日葵》，以其鲜艳的色彩和独特的笔触，展现了生命的活力与热情，激励着无数人勇敢地追求自己的梦想。这些作品成为了人类精神的瑰宝，在历史的长河中熠熠生辉。我们在生活中，也可以通过自己的言行举止，传递正能量，影响身边的人。一个微笑、一句鼓励的话语，都可能给他人带来温暖和力量。
让我们在人生的旅程中，积极地获取知识和经验，不断沉淀自我。当我们有了足够的积累后，勇敢地为世界留下自己的印记。在获取中沉淀，在留下时升华，让我们的人生价值在这一过程中得以充分实现，为自己的人生增添绚丽的色彩，为世界的发展贡献自己的一份力量。
第五篇：《先取而后予，书写人生价值篇章》
在人生价值的坐标上，“获取” 与 “给予” 犹如两颗闪耀的星辰，指引着我们前行的方向。有人渴望从世界获取以证明自己，有人立志给世界留下东西来彰显价值。而我认为，先取而后予，是书写精彩人生价值篇章的智慧路径。
获取，是人生成长的必经阶段，是积累能量的过程。从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始了获取之旅。在成长的岁月里，我们从家庭中获取关爱与呵护，这给予我们温暖与安全感，为我们的心灵注入了最初的力量。在学校里，我们如饥似渴地获取知识，从语文的博大精深中领悟文字的魅力，从数学的逻辑严谨中锻炼思维能力，从科学的奇妙世界中探索未知的奥秘。每一次知识的积累，都如同在我们的生命之杯中注入了一滴智慧的清泉，让我们的内心世界逐渐丰富起来。
步入社会后，我们在工作中获取经验与技能。初入职场，面对陌生的工作环境和复杂的工作任务，我们可能会感到手足无措。但通过不断地学习和实践，我们逐渐掌握了工作的技巧，学会了如何与同事协作，如何应对各种挑战。每一次成功完成任务，都是一次经验的积累，让我们在职场中变得更加自信和从容。同时，我们还从社会交往中获取人脉资源，拓展自己的视野和机会。这些人脉关系如同一条条纽带，将我们与更广阔的世界连接起来，为我们的发展提供了更多的可能性。
然而，获取并非人生的终极目标，当我们积累了足够的能量后，就应该思考如何给予。给予，是人生价值的升华，是对社会的回馈。古往今来，无数仁人志士用自己的行动诠释了给予的意义。雷锋，这位平凡而伟大的共产主义战士，他将自己的一生都奉献给了为人民服务的事业。他利用自己的业余时间帮助战友、照顾孤寡老人、为群众排忧解难。他的事迹感染了无数人，成为了人们心中的道德楷模。在现代社会，也有许多像雷锋一样的人，他们在自己的岗位上默默奉献，为社会的发展贡献自己的力量。医生们救死扶伤，用自己的医术拯救生命；教师们教书育人，用自己的知识培育未来的栋梁；志愿者们无私奉献，用自己的爱心传递温暖。
先取而后予，是一种智慧，也是一种责任。我们在获取的过程中，不断提升自己的能力和素质，为给予做好准备。而给予，则让我们的人生价值得到了真正的体现。当我们将自己的所学、所悟、所得分享给他人，为社会创造价值时，我们的人生将变得更加有意义。
让我们在人生的道路上，以积极的态度去获取知识、经验和资源，不断提升自己。当我们有了足够的能力后，毫不犹豫地伸出援手，为世界留下自己的印记。先取而后予，书写属于我们自己的精彩人生价值篇章，让生命在奉献中绽放出最耀眼的光芒。
第六篇：《以获取之基，筑留下之厦，成价值人生》
人生漫漫，探寻价值的道路上，“获取” 与 “留下” 宛如两颗璀璨的星辰，交相辉映。获取是基石，为我们积累力量；留下是大厦，彰显我们的价值。唯有以获取为基，筑留下之厦，方能成就精彩的价值人生。
获取知识，是奠定人生价值的第一块基石。从幼年时对世界的好奇，到学生时代在课堂上的求知若渴，我们不断汲取知识的养分。在语文课堂上，我们品味诗词歌赋的韵味，感受文学的魅力，提升语言表达和审美能力；在数理化的世界里，我们探索科学的奥秘，锻炼逻辑思维和解决问题的能力。知识如同源源不断的清泉，滋润着我们的心田，让我们在面对生活的挑战时有了智慧的武器。科学家们在知识的海洋中遨游，获取前沿的理论和技术，为科技创新奠定基础。袁隆平在农业科学领域不断学习和研究，获取杂交水稻的知识和技术，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。他的成功离不开多年来对知识的积累和探索。
获取经验，是稳固人生价值的重要支撑。生活是最好的老师，我们在生活的磨砺中不断获取经验。初入职场，面对复杂的人际关系和繁重的工作任务，我们从最初的手忙脚乱到逐渐得心应手，这期间积累了丰富的工作经验。在与他人的合作中，我们学会了沟通、协调和团队协作；在面对挫折时，我们学会了坚韧和自我调整。这些经验如同坚固的砖块，一块一块地夯实我们人生价值的基础。创业者们在市场的浪潮中摸爬滚打，获取商业经验，不断调整经营策略，最终实现自己的创业梦想。他们的成功源于在实践中不断积累的经验，这些经验让他们在竞争激烈的市场中立于不败之地。
当我们在知识和经验的积累中打下坚实的基础后，便要着手构筑留下的大厦。留下精神财富，是大厦中最璀璨的明珠。作家们用文字记录生活的点滴，传递对人生的思考和感悟，为后人留下宝贵的精神食粮。曹雪芹历经多年创作《红楼梦》，这部文学巨著以其深刻的思想内涵、丰富的人物形象和精湛的艺术技巧，成为中国文学史上的经典之作。它不仅反映了当时社会的风貌，更蕴含着对人性、爱情、家族兴衰等问题的深刻思考，影响了一代又一代的读者。艺术家们用作品展现自己的才华和情感，为世界增添了美的色彩。梵高的画作以其独特的风格和强烈的情感表达，在艺术史上留下了浓墨重彩的一笔。
