持续深化教育综合改革，促进义务教育优质均衡发展，让广大人民群众享受优质教育资源，办好人民满意的教育，在准格尔旗教育体育局统一安排下，薛家湾第六小学教育集团正式成立了。为了使两个校区尽快融合，促进教师交流与合作，提高教学水平，拓宽教师的知识视野，丰富教学内容，集团于9月24日和9月26日，在两个校区开展数学学科“同课异构”联合教研活动。

9月24日薛六小校区数学组段粉霞老师执教一年级上《0的认识和加减法》以熊猫吃笋的情境图导入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考挖掘0的意义，通过拍手游戏，活跃课堂氛围并加深学生的理解；展示生活中的0，充分让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学这一理念；借助图形呈现0在计算时的特点，给学生以最直观的感受，做到了数形结合。

段老师精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价具有发展性和激励性。

9月26日薛九小校区数学组王俊峰老师执教一年级上《0的认识和加减法》，通过猜盒子里的小礼物的个数，激发学生的兴趣，引导学生们层层递进，不断加深对0的认识与感悟，通过看图表达交流，激发学生自主探究与0有关的计算，充分做到了尊重学生已有生活经验、独立思维和发展，让数学学习活动更加富有生机和活力。

王老师以新课改理念为引领，深挖教材、巧妙设计、精心准备，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，奉献出高水平的展示课，取得了良好的教学效果。

课例展示后，两校区的数学老师们围绕活动主题进行了更加深入的研讨，首先是两位老师对本节课进行了说课和课后反思，观摩教师从不同角度积极发表观点，分别对两位老师课堂教学重点情境设计，环节设计等给与充分的肯定和赞赏，并提出自己的建议，大家畅所欲言，相互学习。“说”发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路。“评”又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着同一个课题各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。

赵永祥副校长解读了《薛家湾第六小学教育集团联合教研活动方案》，将两校区联合教研成为常态，尽快推动了两个校区的融合，促进教师间的交流与合作，提高教育教学质量。同时也对本学期后续各个年级组“同课异构”联合教研活动作出详细的安排。相信经过一次次深入的教研，数学组一定能够不断创新，共同推动薛六小教育集团的蓬勃发展。

初冬暖阳万物藏，

岁月沉香悦时光。

此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!