文|菁妈
01
莎士比亚曾经说过,最好的好人都是犯过错误的过来人,一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好!
钱学森也曾经说过,正确的结果是从大量错误中得出来的,没有大量错误做台阶也就登不上最后正确的高座。
连伟大的诗人和科学家都觉得犯错误是必要的,但是我们很多妈妈却是体会不到这个真理。
02
在一个妈妈群里面有一个妈妈说到自己孩子的教育,她从孩子小学开始就对于孩子的作业非常的严格,孩子写作业的时候写错一个字,她要求孩子要重新写10个字,孩子算错一道题,她会自己出10道差不多类型的题,让孩子重新计算。
这个妈妈美其名曰说:从小对孩子严格要求,孩子才能对自己高要求,要知道高考那就是千军万马过独木桥,很多孩子都是因为粗心大意,所以从小就要杜绝孩子粗心大意!
结果孩子小学的时候确实是非常的优秀,每次考试都能名列前茅,也是老师眼中的学霸,但是这个孩子到上了初二之后,成绩却是急速下降。
因为到初二学习的任务加重了,习题的难度也加强了,所以这个孩子就开始觉得再努力也没有办法让成绩排在班上前三名,他就很沮丧,毕竟他的妈妈不允许他犯错误,而且要求他要做学霸,每次达不到妈妈的要求,考完试之后错题本都要写满了。
再加上升初中之后作业变多,导致他每天只能压缩睡眠时间来写作业,久而久之他就会变得很烦躁,甚至觉得妈妈压根就不爱他,只是爱成绩好的他!
后来妈妈带他去看心理医生,心理医生告诉妈妈,就是因为从小对孩子的要求太高,不允许孩子犯错误,导致孩子心里面的那根弦都绷得很紧,当压力超过一定程度,孩子心里面那根弦就断了,干脆摆烂!
所以从小允许犯错和不允许犯错的孩子,长大之后慢慢会出现几个差距差距一:对手机的依赖
梁斌从小对孩子的要求也是很高,每次孩子犯错,要么会责骂孩子,要么就会惩罚孩子,要么就会跟孩子讲道理!他觉得一定要从小对孩子严格要求,这样孩子才可能成才!
结果他们家的孩子到了小学四年级,有一年暑假回家的时候爷爷奶奶给他玩手机,从此就迷上了手机游戏,经常半夜偷偷地玩手机。
手机里面的游戏都是鼓励为主,而且设计的奖励会让孩子觉得自己是很有用的,会让孩子觉得自己是很棒的,这会让从小很少得到家长鼓励的孩子,容易沉迷其中!
而那些从小允许犯错的孩子,他们得到的更多的是宽容,无条件的爱和鼓励,孩子游戏手机成瘾的概率会更低。
差距二:讨厌学习
家长不允许犯错,很多时候在孩子写作业的时候就开始严防死守,孩子写错了就马上纠正,这会让孩子感受不到父母的爱,觉得父母只是爱那个学习好的,自己并不是爱自己。
慢慢的学习压力大,需要付出很多精力的时候,他就干脆摆烂不学习了,你们不是爱学习好的我吗?我现在就偏不学习!
从小允许孩子犯错,慢慢的感受到学习的重要性,他会爱上学习。
差距三:叛逆,早恋
有心理学家做过相关的统计,那些早恋的孩子往往是因为在父母身上得不到肯定和欣赏,所以到了青春期他们会从异性同学朋友那里去获取这种欣赏和喜爱!
从小不允许犯错的孩子更容易早恋,而允许犯错的孩子因为在父母身上得到了肯定和无条件的爱,更容易度过叛逆的青春期,青春期的问题会更少一些。
孩子犯错误是最好的成长机会,孩子的每一个错误行为背后都有一个正确的动机,让家长们擦亮双眼,透过孩子错误行为的背后,看到孩子那个正确的动机,宽容孩子欣赏孩子,认可孩子。
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