在教育、职场环境“内卷”严重的情况下，许多中国家长开始思考让孩子在国外读书。而澳大利亚为何成为中国中、小学生“插班”的热门地点？

在中国“内卷”严重的教育体系中，许多家长面臨庞大的焦虑，必须思考是否要将小孩送往国外读书、甚至是举家移民。而澳大利亚独特的“微留学”制度，给予了中国家长和孩子一种独特、可到公立学校“插班”的机会，也让参与过的中国家长开始思考，是该安排孩子留学，还是在中国的教育体系中继续“内卷”。

对此，访问了三位曾让孩子来澳大利亚进行“微留学”的家长、一位教育业者，以及一位自己也有女儿的中国社会学者，让他们谈谈来海外的教育经验，是否改变了中国家长对自己孩子的人生安排。

有英国和台湾留学经验、育有一女的上海社科院社会学研究所助理研究员张可说上海的情况是：很多家长在上小学之前，就决定了小孩将来要走中国的升学体制，还是要走国际学校的体系，以便小孩以后可以在国外直接就读高中和大学。

但在内卷严重的情况下，张可指出，中国中产家长面臨教育投资所获得的未来收益“越来越低”。特别是许多家长可能耗费了很大精力，让小孩读到中国优秀的大学，但结果还是要面对大量的竞争者。在这种情况下，张可解读，一些有想法、经济条件也不错的家长，就会思考“我为什么要让小孩参加这一套？”

来自湖北省的张女士，先前听女儿班上的其他家长提及，可以利用中国的暑假期间，让自己的两个女儿到澳大利亚的公立学校“插班”，很是心动。于是今年7月、8月，她安排了自己2个女儿——分别只有10岁和8岁，直接到澳大利亚的班上学习，感受到东西方教育的不同。

2022年上海市徐汇区的一个幼儿园

从事建筑行业的她表示，先前曾考虑今年暑假把孩子送到美国或欧洲的夏令营，但发现这样只是将中国的学生送到国外的学校待一段时间，而没有办法和本地学生一起上课，“我觉这种方式不太好”。后来她了解澳大利亚的学制和中国不一样，来澳大利亚“插班”是直接和本地的学生一同学习，“对孩子来说，接触到不一样的学习方式，然后看到别人的生活”。

2020年初带著10岁女儿来墨尔本短期就读、在广东从事家电产业的蔡女士说感觉澳大利亚的学校课业负担不重，有很多自由的时间发展自身兴趣爱好，而选择让孩子来澳大利亚体验，主要是因为“世界这么大，想让她去看看”。

孩子原先在上海就是就读于国际学校的全职妈妈姜女士说2020年初时到澳大利亚时，一开始是全家来旅游，但后来因为中国疫情严重，就想在澳大利亚多待一些时间，于是赶紧给孩子安排了一所澳大利亚的学校“插班”。

她对两地教育体系差异最大的感受就是，在中国即便是读国际学校，中澳两国学生的户外活动时间长短差异很大，“在澳大利亚小朋友特别开心”，因为可能半天的时候都在户外玩，但在中国也许每週只有1个小时。可是在学术上，“就是在知识学术上面”，她认为澳大利亚的公立学校远远没有中国的国际学校严格。

张女士也同意澳大利亚的学校在学习方法上，会比中国国内学校的难度低，但澳大利亚这边愿意给孩子更多的时间，让孩子探索知识框架和背景，“孩子感受到的压力会小一点”。

张女士说，中澳教育的共同点是学校和家庭都比较重视孩子，她认为，两地的学校和老师都在尽力为孩子提供更安全、更具有探索性的环境，但“澳大利亚的老师很包容、很鼓励”，自己的两个女儿在澳大利亚学习，感到十分的温暖。

张女士说，“我们和孩子一讨论过中外老师、同学之间教育方式的区别，和产生区别的原因”。而来过澳大利亚以后，“孩子也在一定程度上接受并理解，中国老师为什么要求高，而且严格的原因”。而澳大利亚学习经验对孩子最大的影响，是看到了不同的世界，了解同龄人有逼样的生活方式，“她们也会思考产生这些不同的原因”。

图为2019年的墨尔本大学校园

由于澳大利亚联邦政府允许各州政府，开办针对外国“小留学生”的短期学习计划。而这些外国小留学生和家长，可以持观光或学生签证入境，在各州的公立学校从事不超过3个月的学习计划，门槛相当低，因此成为不少中国家长的新选择。

由于澳大利亚与北半球国家四季相反，亚洲国家的寒、暑假期间，例如7至8月，以及1月中至2月底，在澳大利亚正好是正常上课的学期中间。而这样的“时间差”，也成为了一种新的留学商机。

澳大利亚人口最多的新南威尔士州（简称新州，首府悉尼）政府，就推出了“临时居民计划”，让最小至幼儿园年纪、最大至高中阶段的外国学生，可以与父母一同持短期签证，到该州的公立学校进行不超过13週的学习。

而澳大利亚人口第二多的维多利亚州（简称维州，首府墨尔本）政府，则允许外国的短期“小留学生”在该州学习8至10週，这正好满足了中国家长的需求。

居住在澳大利亚墨尔本的伍女士，本身从事亲子留学策划工作，育有两个孩子。她告诉DW，澳大利亚和新西兰这种公立学校的“插班”留学制度，从2015年底左右就开始试行。不过当时由于资讯没有那么发达，很多早期的小留学生，都是家长透过朋友在纽澳本地申请。

如今，新州和维州政府都已有非常清楚和透明的网站，可以提供在线申请和相关服务。伍小姐指出，现在中国家长比较需要的，是了解澳大利亚个别区域和学校的特色，“这些就还是需要比较了解情况的人去帮忙”。而以她个人曾经办理过的数十起案例来看，小学生来澳大利亚“插班”的还是比较多，因为中国的中学生较忙。

根据官方规定显示，如果在新州进行为期12週的学习，学费大约是4000至5000澳元（约人民币1.8万元至2.4万元）左右。而若是在维州进行8到10週的学习，学费约为2600至5000澳元（约人民币1.2万元至2.4万元）左右。

由于澳大利亚费用透明、不算特别昂贵，虽然家长仍需负担报名费、注册费、转学费等相关杂费，但在澳大利亚公立学校短期就读的花费，与中国暑期的游学团、国际学校夏令营等活动差距不大，因此对中国家长而言也是很重要的吸引力。

2020年5月，一群悉尼的小学生正在前往学校上学

澳大利亚媒体SBS即披露政府数据指出，至2023年8月底为止，今年共有138名持短期签证的国际学生通过“临时居民计划”在新州公立学校就读，比2019年的106名成长约三成，其中前三名的来源国分别为中国（40人）、菲律宾（14人）和印度（9人）。

而在维州的部分，临时国际学生的数量则是更多。至8月底止，今年共有728名短期插班生在维州的公立学校就读，排名前三的来源分别是中国、印度和越南。

伍女士向DW指出，来自其他亚洲国家的家长，现在也会希望利用北半球的暑假期间至澳大利亚插班，包含韩国、泰国、马来西亚、越南等国。“因为这个短期插班，它是面向全世界的”，只是亚洲家长刚好有这个需求、时间能跟澳大利亚的学期对得上。

她解读，中国比较有经济实力的家庭，已不满足于寒暑假只是带小孩出国观光，而是希望有“更深入的体验”。有些中国较富裕的家庭，甚至会考虑给小孩全球性的体验，例如让小孩一年暑假去英国、一年暑假去美国、再下一个暑假到澳大利亚、或新西兰上暑期课程。特别是2023年初中国解除出境限制后，“大家都是到处跑的”。

不过张可强调，家长送小孩出国与否，并不是“内不内卷”的关键，重点在于家长对于小孩的期待，以及什么样的学习对于孩子未来在新市场的竞争中更有帮助。

他说，对很多中国家庭而言，现在送小孩出国读书，实际上并非是花钱来选择一条“比较轻松”的升学体系。相反地，出国后若中国家长仍期待孩子要考上好大学，实际上可能更为“内卷”，而且家长的金钱和时间投资也更高。

他举例，小孩出国升学，并不意味著可以放松了。而对家长而言，留学可能意味著需要陪小孩练网球、打高尔夫球、或是学习其他的才艺，“书本以外的东西，那个成本和家长要花的精力是更大的”，而这个内卷的成本，并不亚在中国升学体系内竞争。

张可说，这中间一个很大的变数是中国家长自己的教育背景，包含父母本身有没有留学经验。很多家长可能是从中国的升学体系出来的、特别是读到好大学的家长，“他们觉得小孩应该按照自己过去的路径来发展”，而家长自身在海外拿过学位的，则很可能会认为：未必要让自己的小孩走中国升学体系的路。

2023年6月8日，吉林两位刚参加完大学考试的中国学生捧著鲜花

而选择将孩子送来澳大利亚进行短期留学的中国家长，普遍分为两大类，一种是准备酝酿技术移民，或是已经在考虑移民，另一种则是纯粹给小孩不同的体验，而并没有打算放弃中国的升学体系或相应的机会。

蔡女士说未来要不要让自己的小孩出国读书，主要还是要看孩子的兴趣、以及所擅长的学科，“孩子之前（来澳大利亚短期插班）留学年龄还小，还不足以影响未来的决定”，而且对澳大利亚的教育了解也还有限。

姜女士说自己的孩子读国际学校，因此将来“肯定会出国”，但目前还没考虑好，未来要让孩子去哪个国家读书。不过是否让孩子长大后到澳大利亚留学，“目前没有考虑”，而移民的部分，“目前也没有这个想法”。

张女士则说，她会认真考虑让自己的孩子出国读书，甚至因为方便孩子出国读书而跟著移民。“因为我的孩子，特别是妹妹，她不是中国传统意义上的好学生”，她希望给二女儿一个稍微宽松的学习环境，可以发展课外的兴趣。而她的大女儿适应力和探索性强，给她体验多一个环境，则“可能会她的人生丰富度有帮助”。