作家刘墉曾经是个典型的权威型父亲，希望儿子刘轩事事能顺自己的愿。
可是事与愿违，刘轩变得很叛逆。
有一次，刘墉忍不住质问：“你为什么总是那么叛逆？”
刘轩顶嘴说：我有自己的想法，我该找到自己在哪里。
这时，刘墉才认识到，自己一直忽视孩子内心的真实需求。
从那以后，刘墉在每次教育完刘轩后都会这样说道：OK！老爸说完了，现在轮到你了。
然后认真地听取孩子的想法与诉求。
后来，刘墉在谈及育儿心得时说：“孩子的话，父母要乐于听。”
其实孩子，与大人一样，都是有独立思想的个体。
愚蠢的爸妈只会一味地让孩子听自己的话，聪明的父母则会好好地听孩子的话。
01
央视曾筹拍10年、跟拍2年完成了一部叫《镜子》的纪录片。
里面十六岁的少年家明，让我印象深刻。
他经常辍学去鬼混，与父母有过多次激烈的冲突，试过多次自残。
父母操碎了心，把他送进了管教机构，希望机构可以改造好孩子。
他们一直认为：孩子走到今天这个地步，是他们给的信任、给的自由太多。
事实上呢，是他们从未走进孩子的心灵。
家明凡事都要听从父母的话，连穿什么衣服都不能由自己决定，出去骑自行车也要征得他们同意。
家明哭着控诉：“我永远没有自己的想法，什么都要经过他们的同意！一直在他们这种想法下活着，我上学又有什么用？”
他玩游戏、辍学乃至自残，选择向下沉沦，不过是对父母的一种反抗。
我忍不住想起纪伯伦那首诗：“他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。”
只可惜，“我的孩子由我说了算”，是大多数父母的观念。
父母像提线木偶师一样，控制着孩子的生活，大到人生规划，小到生活琐碎。
孩子在这样的环境下，走向了两个极端，要么自我毁灭，要么自我封闭。
在《敞开心扉的少年》这档节目里，11岁的王禹然，沉迷电子产品，不愿和妈妈交流。
妈妈常常气得对他打骂，可儿子还是不改。
无奈之下，妈妈只好到节目组求助。
后来，发现了症结在于：她只顾着让孩子听自己的话，却剥夺了孩子的发言权。
每次儿子想跟她说什么呢，她就会对他说：“你别说了，行了你就听我的。”
儿子的想法得不到妈妈的回应，后来儿子宁愿一人看电子产品，也不愿和妈妈再多说一句话。
每一个问题孩子背后，都有一个不懂得倾听的家长。
养孩，如育花。
园丁不熟悉习性与花期，就浇灌不出盛开的鲜花。
同样的道理，为人父母若是从来听不到孩子的呼声，又怎么会养出一个乐观健康的孩子呢？
02
育儿专家卢勤说过一个这样的观点：亲子沟通的很多问题，大多因为父母说得多了，听得少了。
不懂倾听的父母，堵住了感情流动的通道，也堵上了教育的门。
袁咏仪对儿子教育非常严格。
只要她觉得不好的，就直接对儿子说“NO”。
儿子做错事，也不听任何解释，她上来就是一顿惩罚。
刚开始孩子不说话，也不反抗，后来却出现了易躁易怒的糟糕情况。
医生告诉她，想要改变这种状况，首先要打开和孩子沟通的信号，即平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的声音。
于是，她开始做什么事情，都先问下儿子：“喜不喜欢？”
儿子做错事情，也不再打骂，而是先听他解释，再分析对错。
慢慢地，孩子的叛逆果然消失了，母子关系也和好如初。
说，是一门教育学问；听，是一种教育智慧。
懂得倾听，给孩子说的机会，才能明白孩子想要表达的真实需求。
只有父母竖起耳朵，孩子才会张开嘴巴，在这样的双向沟通中，很多问题就会迎刃而解。
汪曾祺在谈起父亲时，笑着说：“我们是多年父子成兄弟。”
他小时候学习很不好。
但即使成绩再差，父亲也从未责骂过他，反而会耐心地询问他成绩不好的原因。
十七岁时，汪曾祺交了个女朋友。
父亲得知后，并没有立即训斥或教训他，而是让汪曾祺谈谈自己的看法。
因为这份理解与包容，从小到大，无论大事小事，汪曾祺都要跟父亲商量。
想要让孩子听话，必先去听孩子的话。
欢乐与痛苦，迷茫与憧憬……每一种声音，都是孩子内心世界一种显化。
当我们弯下腰，细细聆听孩子的声音后，就会自然而然明白该如何沟通、该怎么引导孩子。
03
很多父母在教育孩子上，习惯了向下俯视：
“我吃的盐比你吃过的饭还多，走过的桥比你走过的路还多。所以你得听我的安排。”
他们会无视孩子的情感表达和真实看法，认为都是不成熟的想法，强制孩子按照自己的意志去一生。
但这样专制独行的后果，只会把孩子推向不幸的深渊。
作家张德芬的父母望女成凤，很多事情都是他们在做决定，从来不在乎女儿想不想要。
填报大学志愿的时候，张德芬想填中文系，因为她从小喜欢文学。
父母要求张德芬听他们的意见：“填工商管理，学商才有竞争力。”
虽然念了工商管理，但张德芬读得很不开心。
至于婚姻大事，父母自然管得更多：“我的婚姻，母亲是从头参与到尾。大学时，她限制我，不许交男朋友。有一阵，我非常恨她。”
结果，她的婚姻非常失败，这也让她和父母的关系更加恶化了。
不顾孩子的意愿，你以为的爱，可能换来的是孩子一辈子的痛苦。
真正爱孩子，是如他所是，而非如我所愿。
林徽因一生热爱建筑研究，于是希望儿女们也能从事建筑相关的工作。
在孩子们很小的时候，她便带着他们到处参观古建筑，而在建筑相关的学科上，她更是手把手教学。
不料高考时，一向成绩拔尖的儿子梁从诫竟以2分之差，落榜清华建筑系。
她难以接受，非要进行成绩复核，结果分数判定无误，她却在儿子的物理试卷上，看到这样一行小字：“我不喜欢建筑，我热爱历史。”
林徽因这才知道，这2分是儿子对自己无声地反抗。
她找来孩子，进行了一场心对心的谈话。
林徽因明白了孩子心中的渴望，便支持起他攻读历史专业。
正因如此，梁从诫在历史研究上的天赋得以发挥，最终成为知名历史学者。
电影《囧妈》有一句话说得很有道理：“每个人都是独立的个体，每个个体都应该是完整的，爱不是控制和索取，爱是接纳和尊重。”
我们一味要求孩子按照自己设定的人生去生长，不如听一听，孩子喜欢用什么样的方式过一生。
想成为花园里的玫瑰也好，想成为田间的向日葵也罢，只要他们喜欢，我们就尊重他们的选择，并为他们提供绽放的土壤与阳光。
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《奇葩说》曾有过这么一个题辩题：如果可以为孩子一键定制完美人生，你会按下那个按钮吗？
相信绝大部分的父母都会选择按下，哪怕会有一定的隐患。
只是，就像傅首尔提出的一个观点：父母认为的完美，与孩子眼中的完美一样吗？
听孩子的话，感受孩子的喜怒哀乐，让他去追逐自己的人生，这才是为人父母的格局和智慧。
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