文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
龙年年关，教育界的“两把火”：一把事发河南，一把事发江西；一把带走了13条幼小的生命，另一把则带走了39朵初绽的蓓蕾。
在这“两把火”面前，可不单单是52个家庭的支离破碎，要知道，每个人的背后都对应了三到四个家庭，也就是说，在这“两把火”的灼烧下，起码有数百个家庭在凄然哭泣！
不知道你们那里的“肉食者们”在这两件事面前的反应是什么，我反正再一次看到了“亡羊补牢”。
从小处说，我所在的学校，已经到了因噎废食的地步：甚至不允许教师在办公室内用电热水壶烧水泡茶，也不允许教师们在学校给手机充电。学校的“叉杆儿们”又为自己的辱虐管理找到了一个所有人无力辩驳的理由：生命最宝贵，用电要安全！
往大了说，当我去逛商场超市的时候，偶然听到超市员工闲谈，彼此之间在调侃自己需要上报的消防报表：你我都是消防责任人、你还兼任财产抢救员，火灾发生时，你要抱起超市的物品往外跑，等等等等。
我们这个民族啊，向来反对中规中矩地、严肃认真地未雨绸缪，反而喜欢在事发之后热热闹闹、大张旗鼓地整饬一切，不是吗？
这里，我们不再去叙说这“两把火”给我们每个人的生活带来了什么，让我们换个角度来看看，看看这“两把火”有没有烧痛教育、烧醒教育吧！
第一、在河南发生的那场大火面前，人们是否注意到了教育集团化、教育产业化的弊端？
所有人都知道，发生在河南的那场大火，涉事学校是一所私立学校。实际控制人据传是一名原本待在体制内的教师，但后来凭借过人的“人脉和情商”，人家看准了教育圈子内的商机——甚至有可能是在高人的指点下，开办了一个连锁性质的私立学校，并成为坐拥数亿家产的当地豪强。
人们只会注意到“私立学校”四个字儿，完全不会注意到以下几个问题：是不是人人可以开办私立学校、为什么私立学校遍地开花、私立学校当真是教育之福吗？
事实上，私立学校并非人人都可以开办，办学资质这一关很多人都过不去！这只能说明，教育行业在产业化之后，很多人为因素可以让教育行业沾染不应有的铜臭气息。或者说，教育行业还远远没有做到“和利益切割”，我们需要再度整肃教育行业，大批量清除教育行业之内的“叉杆儿”、“马户和又鸟”。
此外，教育行业不应该是一种国家行为吗，不应该严格控制私营经济在教育行业里逐利，并冲击和破坏现实基石吗？可为什么私立学校竟然出现了遍地开花的态势，并最终以“一把火”的惨烈表征走入人们视野？私立学校当真是教育的有效补充，是教育之福吗？
这里，我们就不得不提一提现在许多地方盛行的“教育集团化办学理念”：在建设大美乡村、宜居乡村面前，教育行业借口“生源大幅度减少”，撤并很多很多自然村的原有学校，将很多所学校合并成一所超级学校。
这种做法表面上合理，实际上并不合理，完全是一种惰政思维。
放眼一衣带水的韩国，目前的最新消息是：超两成学校，目前在校学生人数不足六十人。在这种情况下，韩国尚且没有出台裁撤学校的做法，但我们的教育行业显然走在了韩国教育前面，不是吗？
当我们的超级学校披着“教育集团”的外衣出现之后，不但大美乡村、宜居乡村有点有名无实、学区房问题也永远不可能有解之外，普罗大众的教育成本和教育质量也不可能不降低——关于这一点，最近的“一把火”就很能说明问题！
在普通人眼里，私立学校是贵族学校，不但消费高，教育质量也好。可是，在河南的那把火里，一名已经遇难的孩子，其家庭堪称“家徒四壁”——位于萧瑟荒凉乡村的一层平房小院里，就连大门都是货真价实的“柴门”！
这说明什么问题？难道不说明：这些没有能力离开乡村的守村人们，当他们的孩子需要接受教育的时候，他们猛然发现——乡村里已经没有公立教育，要想在乡村接受教育，只能进入所谓的“私立学校”吗？
不管他们富裕或者贫穷，他们只能接受这样的“私立学校”！当然，其实，这样的私立学校办学条件和教育质量也不可能很高——对“叉杆儿”们例外！
有时候，我在想：如果不是这把火，这些人的孩子可能在这家设施不良、生活条件不高的所谓私立学校继续着“穷学生”的求学生涯——虽然没有灾难，但似乎也没有什么大的希望，不是吗？
真不知道这把火，能不能让急速演进的“教育集团”停一停脚步，给那些守村人们留下一个可以托付孩子们的学校呢？
第二、在江西的“那把火”面前，我可能会得罪许多不明就里的学生家长和一些教师同行——教育生态之内的校外培训活动从来没有得到过根治，一些颇具“情商和人脉”、永远也不可能在“教师退出机制”里退出的教师们，在校外培训班面前往往获利颇丰！
不要说我牵强附会，您大可以去看看江西这把火的经过和结果。
这把火起自于地下室，但祸及萧蔷，让地面二楼的培训班遭了殃：滚滚浓烟里，39个半大生命消失；人们意识到了火灾里的“培训班问题”——江西所有校外培训班一律暂时停止营业！
其实，对教育行业里盛行的培训班问题而言，我这个二十六年教龄的初级职称教师一再重申我的立场：上个世纪九十年代末，我从教之后，年年都被“叉杆儿”、“马户和又鸟们”耳提面命——自己在校外开办有偿补课培训班是一种“没有师德”的表现；为了教师群体的脸面，教育圈子里不允许教师们私自开设校外培训班敛财！因此，这二十六年来，我都拿着微薄的薪水，从来没有开办过任何校外辅导班！
我个人坚信——校外补课活动甚嚣尘上，其实是教师名誉跌入尘埃的一个重要诱因！乌合之众们不管多少教师在坚守本心，乌合之众们只看到了一些教师（尤其是名校教师）在校外辅导班里化身成了“资本家”，他们把教师戏谑地称为“捞师”！
教育行业生意经牵涉到方方面面的利益，蛋糕实在太大。也因此，我甚至看到那个“铁头惩恶扬善”的网络红人，在将枪口对准教育培训事业之后，他的风评骤然变恶，以至于目前已经被禁言了！或许，这是他咎由自取；也或许，这背后有一只看不见的手在推动结果的必然发生。
可是，我清楚地知道：这二十六年间，我的无数同行在校外培训班的金矿里大肆掘金，每一年度可以从中捞取几十万资金——是我年度收入的四倍以上！
即便“教师校外补课入刑”，似乎也没有挡住一些教师们的脚步！
对此，我们该不该问一句：“教师退出机制”面前，这些教师们是否应该首先退出？
当然，我也可以冒昧地给出答案：这些人不太可能退出！因为，这些人就是学校的所谓中流砥柱；这些人背后还有人，这些人都是教育行业的管理者！这是很悲哀的一件事，不是吗？
补白教育行业里的“两把火”，在很多人眼里，不过是“两把火”。在我看来——见火是火，这是一重境界；见火不是火，又是一重境界；而“见火还是火”，才是最终境界，对吗？
