政策背景POLICY BACKGROUND
在当今科技飞速发展的时代，小学科学教育的重要性愈发凸显。2022 年教育部发布的《义务教育科学课程标准》着重强调了对学生科学素养、创新能力以及实践能力的培育。科学教室作为科学教育的关键阵地，其建设质量直接关乎学生科学兴趣的激发与科学思维的塑造。
一、设计理念
郑州神龙拥有一支专业素养极高的设计团队。
1.打造小学科学教室前，先与学校深度交流并实地勘察场地空间、采光、通风等情况，为各校量身定制方案。2.针对空间局促教室，团队以紧凑布局合理规划实验区、展示区、教学区等功能区域，保障教学活动有序开展且空间整洁；3.面对宽敞教室，则充分利用空间优势，设置大型实验设备专区与小组合作探究区，满足多元教学需求。二、设施配置
小学科学教室配备的智能升降Smart电源，体积小巧，功能却十分丰富，内置 220V 电源模块和低压电源模块，可通过智能控制实现电源接口的升降操作，既满足实验设备灵活用电需求，又能在不使用时隐藏电源装置，保持桌面整洁安全。
02.灵活桌椅，适配教学模式
科学课注重小组与合作学习，六边形学生桌可依教室空间和教学需要随意组合、移动拼接，小组实验时拼合为大操作平台方便交流协作，个人探究时分开保障独立空间。其六边形设计让学生围坐位置平等，增强参与感与归属感，激发表达与学习积极性。桌子边角经圆弧角处理并机械打磨光滑，避免磕碰，桌面选用易清洁、耐磨耐腐蚀环保材料，为学生提供舒适安全的学习条件。
随着课程改革推进，小学科学实验教学面临器材不完善等问题。郑州神龙以新课标及装备标准为指引，结合人教版教材实验需求，研发小学科学实验箱。该箱涵盖全课程实验项目，仪器配置齐全且一箱多用，收纳设计便捷有序，一站式解决教学所需，助力教师轻松教学、学生高效实验。
三、环境氛围
科学氛围对学生兴趣与素养有着潜移默化的作用，郑州神龙在小学科学教室环境设计上独具匠心：天花板绘制科幻星空图案，让学生抬头即感科学魅力；墙壁张贴科学名人画像及名言，激励学生勇于探索未知；展示区陈列学生作品、科学模型与标本，营造沉浸式科学环境，激发好奇心与探索欲。
