前两天我写了一篇“从项立刚怒怼丘成桐教授言论想到的问题”文章，得到大多数读者的支持，但也有一些人认为我讲的不是事实，比如说项并没有说中国数学超过美国，是我捏造、污蔑之词，甚至有人认为丘教授是美国人，说不定是站在美国立场故意打压中国云云，说明项的言论产生不小的影响，引起一定认知混乱。

真理是越辩越明，那么我们不妨回顾一下丘教授言论是否偏颇，而项的说法是否成立，以及项专抨击的是否恰当？

我特意转发了丘教授发言的文字稿以及发言的要点，我在上一个头条也概括了一下，但不小心原文删除了，这次也一并附上。

项专的头条，一是认为丘的言论严重失实，甚至认为同意丘的观念就是恨国党行为。好嘛，先给大家准备了一顶恨国党的高帽；

二是认为数学已经形成成熟体系，不会再有大的发展；

三是中国的数学水平已经远超美国。

项之所以这样说，而且后面连续发了几篇文章，当然和任何人做事都是有目的一样，项的发言肯定有他的想法。我们不妨分析一下项专为啥这么义愤填膺地一再指责丘教授？想来不外以下几种可能性：

1.一是想借助丘教授的名望，通过不分青红皂白地抨击丘教授，达到引流的目的，从而笑纳令他一直垂涎的利益。

2.二是认知浅薄，没有理解丘教授指出问题的精髓，属于无知者无畏。

3.当然如是第一个原因尚可以理解，即使是第二个原因也还可以原谅。但如果不是上述两种情况，就值得我们深刻思考。按理说丘教授的发言是高屋建瓴，一方面强调数学是一切科学的基础，只要打好基础，尤其形成原创性的研究成果，这样才能促进我国科技水平高度发展，有利于我国在科技发展日新月异，且西方国家对我们围追堵截，采取掐脖子的恶劣手段之时，迫切需要攻克亟待解决的核心问题。

相信丘教授的发言虽然是涉及数学尤其是理论数学的专业问题，但凡是思维正常、具有爱国情怀而不是心怀鬼胎的中国人，即使是高中生甚至初中毕业生都能理解并强烈支持。因为即使初中毕业生都知道先要学好数学，才能学好物理，也听说过像爱因斯坦的质量方程引发出核能的利用，以及现在美国屡屡要限制对我国出口的芯片也是基于理论数学为基础和核心的。

数学在任何时候都是非常重要的，理论数学一定是领先应用数学，理论数学的研究尤其是原创性的重大研究成果必将对国家科技水平的提高起到重要的作用。

而按照项专的发言，数学已经发展成熟，当然无需再花精力去进一步研究，同时中国目前数学已经远超美国，当然也不需要在理论数学方面多浪费财力物力。大家想一下，这是否就像鸦片战争时期，西方列强不惜动用武力强制给我们输入鸦片，让当时的国人认为我大清天下无敌，同时陷入奶头乐而不可自拔的情况如出一辙。最终使得旧中国积贫积弱，最终落后就要挨打！难道这是一位具有爱国情怀中国人期盼的吗？

自新中国建立以来，中国从此站起来了，尤其改革开放以来，我国国民经济得到了长足的发展，取得了举世瞩目的成就，但同时我们也还有一些不足之处。在我们处在民族复兴的伟大变革时代，科技发展水平是重中之重。我们既不能妄自菲薄，但也不要夜郎自大，不正视问题和困难。如果按照项专的话来做会有什么结果呢？是不是理论数学就无需研究，也不需要取长补短，学习别国先进的东西。长此以往，重新闭关锁国，使中华民族失去屹立于世界民族之林前端是不是这些人心中所盼？！这些人打着爱国旗号，实际上起到害国的作用，是否可以说其实是害国党行为！?这是我们所有具有爱国情怀的国人所无法容忍的！

丘教授讲座文字稿3

丘教授讲座文字稿2

丘教授讲座文字稿1