一大早还没起床，就被接连不断的电话铃声吵醒了，接过电话，来者声称他是我的学生。

我 教的学生多了，每一届学生就有可能一二百人，加之年代久远，实在是想不起来他是谁了?

所议之事结束后，我马上和以前的老同事沟通了解该生情况。

同事告诉我:嗯，我知道他这个人，和他还很熟，他现在是:XX区社保局副局长。

他 原来上学时不是最好的学生，也不是最令人“瞩目”的学生，现在竟然当局长了?（我有些感到意外，但并不是瞧不起当年的他，我带学生时，对学生向来都是一视同仁的）。

这个局长学生告诉我:老师 ，你知道吗？咱们那个班现在混的最好的是当时最捣蛋最调皮的一个学生，他的公司是咱们当地最好的企业，快上市了，他的资产都上亿了。

可能是快过年了吧，这样聊天叙旧的事最近还真不少呢。

某日，和几个朋友喝茶聊天，聊到某些老板 ，一刨根究底，发现他们当年学历都不高，出道时年龄也不大，但在社会上摸爬滚打多年，现在都拥有丰富的社会经验，和不菲的收入 ，这些人处事都很老道。

我自己也有个同学，初中毕业后就出外打工，因机缘巧合，遇到了对的人、合适的项目，她本人能吃苦善动脑，打拼多年后，现在也是身价过亿。企业总部设在北京，杭州、郑州、石家庄等地都有她的分公司。

这些真实的案例一再提醒我们的老师和学生(家长)，不要只重视学历，只重视文化课的学习，一定要培养学生多方面的能力，要有空杯心态。

进入社会后，原来的”学习好“只是一方面，只拥有“智商高”是远远不够的，情商、逆商、胆商、灵商等同样非常非常重要。一个各方面能力都具备的人，想不成功都难啊!