教育观念在改变，当代年轻人教育小孩子的方式也颇为讲究。今天的时代，我们提倡“正面教育”，对孩子不断给我们带来的小惊喜，家长们总是忍不住夸奖。但是，赞美孩子其实是有门道的，整天对孩子说“宝宝真棒”“宝宝真聪明”，真的好吗？其实不然。

因为一点小成绩，就一味地夸奖孩子“真棒”，会让孩子过于期待他人的肯定，要是哪天没人夸了，孩子心里会不会有落差呢？

同样，夸奖孩子“你真聪明”，会让孩子决定，自己能作出一点成绩并不是依靠自己的努力，而是依靠自己的聪。这其中的区别在哪里呢？如果孩子认为自己能成功是因为自己聪明，那么，他们以后就会以来自己的聪明而不去努力，但是失去了聪明的努力是脆弱的，经不起时间的考验；想法，如果孩子认为自己的成功是通过努力获得的，那么他就会更加努力，去获取更大的成功。

简单的一句话，可能给孩子带来巨大的影响。除了这一点之外，在日常生活中，我们还有许多习以为常的话语，其实不见得是正确的教育方式。我们可以更多地赞美孩子的努力，做事的过程，或是思路等等。

正面教育是没错的，但夸孩子要夸到点上！以下提供几个场景的赞美方式，希望每个家长和老师，都能用有效的称赞，不浪费孩子成长的每一个契机。

孩子的思维是很微妙的，教育孩子也要注重思维和细节。改变一种方式，能够会改变孩子的成长轨迹。赞美孩子，其实还是有一些套路的，根据以上几个场景，可以总结出几点：

1）夸具体事项，不夸全部

有些家长，“宝宝真棒”这句话随后而出，成了家常便饭，引起在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——从宝宝会翻身了、会蹦了、会说话了，对孩子的每一种行为都感到骄傲，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

可是，家长想过没有，当孩子一直沉迷在这种赞美声中的时候，可能有一天，孩子变得害怕失败，经不起一点儿挫折。因此，总是笼统地表扬孩子，可能会让孩子无所适从。

正确的做法是，赞美孩子，不如从孩子所做的事情触发。例如，当孩子帮你做了一件事情之后，与其兴高采烈地赞美“你真棒”，不如说一句“谢谢你，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，知道那些事情做得对，知道今后应该怎么做。

2）夸努力积极，不夸聪明

正如前文所言，跨孩子聪明，而不是努力，孩子意识不到努力的重要性，过于依赖自己的聪明，那么随着年龄的增长，原本的聪明就失去了优势。另一方面，当孩子面对挑战时可能会采取回避的方式，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的还曾经针对这个问题进行了调查研究。研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着，研究团队给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果是，被夸聪明的孩子中，有三分之二选择了容易完成的，而被夸努力的孩子中，90%却选择了具有挑战性的任务。

其中的差别显而易见。

3）夸行为事实，不夸人格

一直夸奖“宝宝真棒”“好宝宝”这样的话，其实是典型的“夸人格”的方式。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，当孩子习惯了，对他反而是种压力。

家长们可以设身处地想一想，当你收到领导不断夸奖你时，可能一开始你会沾沾自喜，但久而久之，你就会感觉到压力，害怕自己做的事情不够完美，不值得领导的夸奖，而倍感压力。因此，如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力。正确的做法是，对孩子做的事情，赞美他所做的事情做得好，而不是笼统地说“好”。

陶行知说，生活即教育，幼儿教育更是如此。注意细节，你也能成为教育家。