吴正宪团队走进北京市大兴区第二小学第69次活动成功举办

夏日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为扎实推广吴正宪团队国家级优秀教学成果，学习吴正宪老师的儿童数学教育思想，不断提升教师教学水平，全面提高小学数学课堂育人质量。2024年6月20日下午，吴正宪团队走进北京市大兴区第二小学第69次活动成功举办。活动邀请到北京市数学特级教师、全国模范教师、教育部“国务院政府特殊津贴专家”吴正宪老师；来自西宁、兰州、首师大、海淀外国语学校的领导和老师们。参加活动的还有北京市特级教师姜丽民老师；大兴二小高爱军校长及全体数学教师；线上参与活动的有：大兴二小集团校、一三一五项目校、友好校的领导和老师们。活动由苏美凤老师主持。

活动分为两个阶段：

首先是两节现场课。第一节是海淀外国语学校的曹大炜老师授课《轴对称图形的再认识》。曹老师首先通过两张图片引入，接着让孩子们说说对轴对称图形有哪些了解。然后让学生动手折纸，在方格纸上画图等活动中，引导学生对轴对称图形逐步加深了解，学生最终发现特点。最后，让学生联系生活实际，举出许多生活中存在的轴对称实例，感受到数学就在我们身边。

第二节由吴正宪老师授课《数与形》。

吴老师首先问学生：数学学习，都学习了什么？然后从最熟悉的a²和4a入手，让学生自由联想，看到这两个式子，你会想到什么？学生从式子想到了图形，后面一步步由复杂的式子想到了和它对应的图形，甚至表示出了完全平方公式，经过这节课，孩子们思维的不断深入，从开始对数与形没有太多感觉，到课的最后有了感觉、有了思考、有了更好的数形结合的思想和意识。吴老师从整体对数与形这部分内容进行了深挖，帮学生去联系、沟通，形成结构化的知识体系，积累思维方法。整节课学生都在头脑风暴似的学习、思考。这样的课堂，学生的思维一定有大的发展，值得我们学习。

第二环节是交流研讨。

老师们对如何进行课时分配，这样的课应该安排在什么位置进行教学，提出了疑问，吴老师提醒大家一定要注意学会断课，因为每一部分拿出来都是一堂完整的、有挑战性的数学课。这些内容都学习完以后，可以适时进行整体设计，进行知识间的串联、整合，比如可以放在四年级学完运算律以后，也可以放到五、六年级，进行这部分知识的复习和提升。老师们对此有了更清晰的认识。吴老师总是能站在儿童的立场，看见儿童、听见儿童、支持儿童。