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2024年12月4日整理

2024年12月3日下午，一场别开生面的“具身式校本教研”观摩活动在阜南一中高三年级举行，旨在通过现场观摩与互动交流，进一步提升教师的教研能力与专业素养。

高三年级的教师齐聚一堂，共同观摩了一节精彩的化学教研课。活动分为四个主要环节，每个环节都紧密围绕教研主题，展现了教师们对教学的深刻理解和创新精神。

主备老师李炬详细介绍了《原电池的工作原理及其应用》的教学设计。他清晰地阐述了素养目标、知识网络、教学重难点以及核心考点，为后续的课堂教学奠定了坚实的基础。李炬还分享了自己的教学过程安排，让在场的教师们对这节课有了全面的了解。

主评老师崔璟艳，对李炬的主备内容进行了总结和点评。她高度评价了李炬的教学设计，并特别指出用化学口诀来帮助学生记忆知识点的高效性和实用性。崔璟艳也提出了改进建议，希望在实际教学中增加更多的学生活动，以便及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

备课组长黄涛对近期的周测试题进行详细的分析。他指出学生在答题过程中暴露出的薄弱环节，并提出了针对性的教学建议。这一环节不仅让教师们对学生的学习情况有了更清晰的认识，也为后续的教学改进提供了有力的依据。

潘菊红老师带来了化工流程题的解题策略和训练建议。她结合自己的教学经验，详细讲解了如何引导学生分析题目、提炼关键信息以及运用所学知识进行解答。潘菊红的讲解深入浅出，让在场的教师们受益匪浅。

观摩活动结束后，各学科的教师们进行了深入的交流和讨论。大家纷纷表示，通过观摩这节化学教研课，不仅加深了对教研流程的理解，还学到了许多实用的教学方法和技巧。同时，学科备课组长也表示将根据自己学科的特点，制定适合本学科的教研流程，以进一步提升教学质量。

此次“具身式校本教研”观摩活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，也极大地激发了教师们对教研教学的热情和创造力。相信在全体教师的共同努力下，阜南一中的教研教学水平必将迈上一个新的台阶。

文|黄 涛

图|徐东青

编辑|叶云志

审核|崔琦

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