2014年，“格桑花”支教队员王松（右二）课间与藏族学生交流。
湖北日报全媒记者 彭小萍 雷闯
通讯员 龚丽丽
银辉轻洒，繁星点点，照亮了雪域高原宁静的夜空。
“每一天，我都被感动着。美术课上，孩子们画出北京天安门；家访告别，藏族妈妈拉着我的手，久久不愿松开……”
11月9日晚上8点，西藏自治区山南市琼结县，结束了一天教学的周志超回到人才公寓，坐在电脑旁写起日记。
今年是对口援藏工作实施30周年。习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。”
30年来，援藏干部人才跨越千山万水，奋战雪域高原，西藏步入了发展最快、变化最大、群众获得感最强的历史时期。
在援藏队伍中，就有这样一群响应国家号召的援藏志愿者——湖北文理学院“格桑花”大学生支教团，周志超正是其中一员。9月，她和另外4名队员赴藏“上岗”，开启为期半年的支教生活。
格桑花，藏语寓意幸福之花。
2014年以来，该校共有17批88人次奔赴襄阳市对口援建的琼结县开展义务支教。他们用青春之光照亮藏区孩子们的未来，被誉为“最美格桑花”，获全国民族团结进步模范集体、“西藏青年五四奖章”集体等荣誉。
十年寒来暑往，“格桑花”在三尺讲台接力赓续，不仅帮助一批批藏族学子走出大山，更深切感受到了西藏之变。
走上“云端”的多媒体教室
现代化教学楼、多媒体教室、标准足球场，走进投资1.2亿元新建的完全小学，第十七批“格桑花”眼前一亮。
更让他们惊讶的是：琼结县中学、完全小学的考试成绩在山南市名列前茅。
这与第一批支教队员和风帆等人刚来时看到的情形有着天壤之别。
“当时，学校连个像样的校门都没有，教室矮小且破旧，老师匮乏。”和风帆说，2013年，琼结县中学只有1名学生考上了内地西藏班。
帮孩子们夯实学业基础，成为“格桑花”们的首要任务。
20平方米的小房间，几张破旧桌椅，一面可拆卸的黑板，第一个辅导班在琼结县中学建了起来。
冬去春来，在两批“格桑花”的奋战下，2015年，辅导班的10名学生考上内地西藏班。
“永远怀念那间小屋。”已经大学毕业、在拉萨上班的洛桑扎西说，如果没有辅导班，自己很可能考不上高中、上不了大学。
从第三批到第十七批，辅导班从未间断。但授课的环境，已经从破旧的小屋，换到了光纤互联网覆盖的“云端”多媒体教室。“格桑花”们的宿舍，也从狭小的多人间，搬到了新建的人才公寓。
学习环境的改善，让孩子们更惬意地徜徉在知识的海洋。
2023年，琼结县中学中考总均分拿下山南市第二名，完全小学小考达线率排第一名。
“进步之快、变化之大，‘格桑花’功不可没。”琼结县教育局副局长索朗扎西感慨。
2024年11月，“格桑花”支教队员周志超在教孩子们学电子琴。 （湖北文理学院供图）
丰富多彩的“第二课堂”
“同学们，跟我一起学。”11月10日，完全小学操场上，“格桑花”谭锐带着几十名学生打起了长拳。
谭锐的到来，让传统武术再次走入校园。第一次是8年前，支教队员廖文茂创建了琼结县中学第一个武术社团。
“老师，我想画天安门。”“老师再给我讲一讲透视吧。”支教队员吕邦贾至今还记得，2016年他在中学成立第一个美术社团时，孩子们那一双双渴望的眼神。每次上完课后，大家都围绕着他，要求多讲半小时。
第一支合唱队、第一支国旗护卫队、第一个科创社、第一个足球社、第一个篮球社、第一次美术展览、第一场机器人快闪、第一个汉藏双语广播站、第一套课间啦啦操……“第二课堂”如雨后春笋般涌现。
“老师，是不是位置越高，信号就越好？”“为什么？”“因为我家的天线放在房顶越高的地方，搜到台就越多。”这是2017年10月，支教队员李长存与一名学生的对话。
作为琼结县中学科创社的创始人，李长存没有轻易答复，多次借校长出差的机会“蹭车”，从内地海拔5米到海拔4000米的不同地方测量数据。
根据结果，孩子们设计的“海拔高度与北斗卫星信号强烈度的相关性检验”实验，斩获“北斗领航梦想”全国青少年科创大赛一等奖。此后，科创社更名北斗班，延续至今。
看过世界的孩子，更能被世界看到。
在北斗班种下航空梦的阿旺旦增，今年如愿考上中国民航大学；读着《平凡的世界》考上大学的拉吉白玛，立志回藏当幼师；参加篮球社团的格桑扎西，已是大学篮球校队的一员……
“格桑花”教过的孩子，越来越多考出大山、走向全国。
“像雄鹰一样飞得高，像大树一样不忘本。”受访学子们表示，第二课堂点亮了新的人生，开阔了视野，让他们更加热爱祖国、热爱西藏，更加阳光自信；他们考出大山，是为了更好地回来建设家乡。
越走越近的家访路
9月7日，考入湖北文理学院的尼玛格桑新生入校，迎接他的是支教老师纪官升。
为了这次重逢，纪官升专程从千里之外的山东赶到襄阳。两人携手共唱《烛光》，再叙师生情缘。
看到唱歌的视频，在华北电力大学读大二的格桑扎西，回忆起2018年中秋节纪官升去家访的情形。
36公里的山路，他们整整走了7个小时才到家。“一路上，老师给我讲了很多内地的事，让我耳目一新。路虽远，心却越来越近。”格桑扎西说。
走不完的家访路，说不完的心里话。
“在崎岖的山路上，达珍像一个小老师，不停叮嘱我小心。”“离开时，达珍和妈妈送了又送，走了一段又一段。”第九批支教队员彭闯在日记中写道。
琼结县面积1030平方公里，常住人口仅15万，地广人稀，客运班车少，“格桑花”家访全凭两条腿，往返几个小时是常态。
“现在条件好多了。”今年刚完成支教的第十六批“格桑花”周雨说，水泥路通到了村里，一路上不会再踩泥坑，更不用爬山抄小路。有两次家访，遇到热心司机，捎上他们直接开进村。
10年家访路，让民族感情越走越亲。
翻看“格桑花”日记，一个个生动的细节浮现眼前：走在路上，会有藏族孩子主动打招呼“你好，‘格桑花’”；到学生家里，家长像招呼亲戚一样，热情端出酥油茶、小土豆、窝窝头；一进教室，会有一群孩子跑过来求拥抱……
“格桑花”何渝琦在日记中写道：“只有踏上这片土地，才能感受到藏族百姓对祖国的爱，对援藏兄弟的感激。家是西藏，国是中国，我们站立的地方叫中国！”
这场爱的双向奔赴，改变了不少“格桑花”的就业方向。
湖北日报全媒记者给“格桑花”团队发放的问卷调查显示，96%的“格桑花”认为，支教经历让他们更加不畏艰辛，具备接受挑战的勇气。已毕业的“格桑花”中，80%选择到基层或者教育领域工作，10人留在了西藏。
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