散文赏析之概括思想内容
概括思想内容是语文阅读教学的常规，是学生必备的技能，是阅读的基本功。高考阅读检测中不论是客观题还是主观题都少不了对文章思想内容的考查，正确的掌握作品的思想内容是作好阅读题目的基础和关键。
概括思想内容就是用自己的语言对文章部分或者整篇文章进行总结与把握、筛选与提炼、加工与转化;与概括中心意思不可同日而语，中心思想就是要把握作者的思想观点和写作意图。对中心意思的概括必须立足于对整篇文章的理解与把握，而思想内容的概括是部分或全部，中心思想蕴藏在思想内容之中，思想内容是中心思想的载体。思想内容主要侧重于写了什么（材料），中心思想则是侧重表达了什么（主旨、材料所包揭示的意义、启发等）。
概括思想内容要点包括两方面的题型:一是局部内容概括，二是整体内容概括。局部内容概括包括特点概括题（以概括散文中的人、物、环境、某种类型、某一方面等特点为中心）、段（层）意概括题和因果探寻题。整体内容概括大多指概括全文主要内容、作者情感、文章主旨等。本专题先介绍概括内容要点。
一、什么是概括内容要点
1.局部内容要点概括题
局部内容要点概括既指概括一个段落的内容要点，也指概括多个段落的层次、内容要点。内容涵盖层意概括、原因概括、特点概括等。
2.全文内容要点概括题
（1）概括某些原因
很多散文的作者阐发某些生活感悟，明晰某些道理，面这些感悟、道理（“果”）从何（“因”）而来？是从文章的叙事、描写、回忆等而来，说到底，散文全文一般就是一个大的因果复句，所以这类题设题要求的跨度一般较大，涉及全文。答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因”的数量找全。答案中的各点要尽量按照原文顺序组织。
（2）围绕标题关键词进行内容概括
因文章的表述中心常常表现在散文文题上，关键词就是文章的表述中心，所以文题中的关键词常常是命题者喜欢关注的对象。答题时一定要从全文着眼，全局兼顾，要学会使用段意概括和层次切分的办法。
（3）文中作者的多种情感概括
多种情感指的是对不同的人、事、物表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。答题时最重要的是在分点概括的时候千万不要把几个答案并列成同一层意思。
二、命题角度分析
题干示例
1.（2022·全国乙卷）对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，且有不同的感受。（《九一八致弟弟书》萧红）请对此加以分析。
2.（2017·北京高考）第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？（《根河之恋》）
3.（2017·北京高考）文章叙写了玛利亚·索、乌热尔图和走出山林的人们。请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心？
审题定向：
题干中有“概括”的要求，同时有一定的范围限制或具体的概括角度。
三、掌握局部概括的判断方法
1.区分层意概括、原因概括的特征，判断考向。
①关注题干提问模式，界定题型。原因概括类题，题干提问时一般都有“为什么”“什么原因”“什么理由”等关键词
②注意思维模式：“由果溯因”或“一果多因”。
散文大多是作家阐发对生活的感悟或某种道理，这些感悟或道理，就是命题的“果”，这些“果”从何而来，就是前后的叙事、描写、回忆等。说到底，散文往往是一个因果复句，故答题时尽量把“因”找全。
③遵循就近和分散相结合的原则。
凡“题干语句”出现的地方往往是答案密集的区域，所以一定要“就近”思考答案。尚存一两点分散在离“题干语句”较远的上下文，需要延伸思维，适当扩大搜索范围，把答案找全。原因概括题满分答案要点一般都有显性要点和隐性要点，而“隐性要点”“需要”“适当扩大搜索范围”并能透过现象看本质。
2.特点概括的特征
①审读题干，明确方向。明确是哪一个陈述对象的特点，是人物特点还是景物特点；然后明确是怎样的特点，在原文找到筛选的区域和方向。
②阅读原文，确定区域，
③根据区域内的文字，抓其本质，分类概括。
四、典例示范
（2017·北京高考）阅读下面的文字，完成后面的问题
根河之恋
1根河是鄂温克人[注]的母亲河。
2①春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。②这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽。水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。
3传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈 94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。
4一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，扎着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到的猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。
5其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？
6因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，霎时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由需要问吗？就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!
7乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷念与报答。
8我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。
9人类到了21世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多教鄂温克人恋恋不会地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑能、狼，灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。
10我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤；女人们烫了发，有的还挑染成了黄的深红的，她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚·索一样，却是城市里流行的花色。
11这里的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙，小尖顶，搬进来的一家家温克人按照自己的想法装扮屋子，盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情，近些年更为普遍，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨。
12根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥。进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足，扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。
13阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光
（取材于叶梅的同名散文）
[注] 鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。
（1） [局部概括]
A题干：21第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？
解题思维
首先，判断本题限定范围是第二段，所以是第二段中寻找概括特点。
其次，看第二段写的什么。写的春天破冰时节的根河。
再次，描写破冰时节的根河的词语：泛起春潮、巨大生命力、纯真清冽清澈透明、回到童年、回到本真、丰满成熟、涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。
[参考答案]
① 巨大的生命力②纯真清澈③一次次的新生④养育了两岸的生命。
象征意义:鄂温克民族的生命力、精神与品格
（层意概括法：这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明……正是清澈透明的意思。）
[提示]由于概括的范围是一段文字，宜采用层意概括法，亦可采用直接摘录关键词句整合法。
（2）[ 全文概括]
B题干：23文章（《根河之恋》）叙写了玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们。请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心（为什么这样写？）？（6分）
通读全文可知：“根河”即是指实际的河流，也是指他们的新的居住地，也代表他们过去的生活。他们各自的“根河”之恋指的是鄂温克人的狩猎生活。
①玛丽亚·索:“一步也不想离开她的驯鹿”“她或许就是根河的化身”。（第3、4段）
②乌热尔图:“根河的儿子”“辞去京官重返故乡”“完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品”。（第6、7段）
③大多数鄂温克人:“恋恋不舍地告别了山林”“新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。”“她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚·索一样，却是市里流行的花色。”“鄂温克人与外族人通婚是常见的事情，近些年更为普遍，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。”（第9、10段）
③规范表述，显示答案要点。
[参考答案]
表现:① 玛丽亚·索:与根河和森林相守一生。
② 乌热尔图:辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任。
③ 走出山林的人们:不忘根河，勇敢热情地接受了新生活。匠心:作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守“根河精神”的主旨。
[提示]有时要求全文归纳或总结，但具体到文章中每一个人某一件事还是文章的一部分，所以还是部分概括。但就具体的每个人某一件事的概括要从全文寻找材料来支撑。
