文丨管善建

孙子三岁三个月了，已会讲很多话，表达很多意思。例如，今晚吃清蒸红鲳鱼，他问道：这条鱼的牙齿怎么这么锋利呀？他居然会用“锋利”这个形容词，让我有点惊讶！

吃鱼，是广东餐饮的日常，但鱼尾多刺，我在家里一般会主动吃鱼尾。把多刺的危险留给自己，将吃鱼的安全留给家人，这是我的初衷。我吃鱼尾这一习惯，也被细心的孙子注意到了。吃鱼时，他常常会拉着我的筷子指向装鱼的盘子，让我去夹鱼尾。他还说道：爷爷吃鱼尾！哈哈，给爷爷下命令啦，不简单。

上周六，一家人去郊外玩，有个捉鱼场，供小孩玩乐，大人也可陪同。儿子陪孙子捉了两条鱼，回家后孙子还要将鱼拿来玩，伸手去水里捉，捉到手还抓住不放，搁到桌面继续玩。强行让他将鱼放回鱼缸时，鱼不怎么动弹了。他奶奶说：看，你将鱼弄傻了吧。

后来他奶奶将鱼缸藏了起来，孙子从幼儿园放学回家，问道：奶奶，被我弄傻的鱼呢？句子以“被”开头，而且用得如此自然妥帖，不知他是怎么学来的？

孙子还会自编叠词用语。今晚他突然讲：酸酸奶奶好味道。也没人教他这么讲，他自己拿着奶瓶颇为得意地这么说。虽然语言不太规范，但童稚的味道，让人觉得很有趣。

对于数字，他也有概念了。还是以上周六捉鱼为例，我问他捉了几条鱼？他伸出两个手指头，告诉我：两条。在外面，如果有人问他几岁，他就伸出三个指头说三岁。问妹妹几个月了，他伸出四个指头说四个月。

他很喜欢才几个月大的妹妹，有时用手去摸妹妹的脸，太用力，弄得妹妹哭，我们就阻止他摸。可越是阻止，他越是坚持要摸，还一边顿足一边哭闹道：我要摸，我要摸，我就是要摸！通过重复用语，来表达他的态度和要求。

“妈妈，您现在就去买一个给我，好不好呀？”孙子想要某样东西时，会以这样的语句同他妈妈讲。以带商量的语气通过问句的形式提出自己的诉求，情商不低、沟通颇懂技巧呀。

名词、动词，数词、量词，形容词、副词，能运用自如，恰到好处，还会用叠词、问句，甚至祈使句，孙子语言表达的多元化，让我感觉到他的天真无邪、聪明可爱，也从心底为他高兴和自豪。

当然，对幼小的他，在欣赏和鼓励的同时，也要好好地引导和管教。

2024年11月13日晚，即兴写成

☆ 作者简介：管善建，籍贯湖北麻城。某合资企业管理人员，江门市政协委员。

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编辑：易书生