文/婷妈

都说越来越“内卷”，无论是家长，还是孩子，我们似乎总能感受到无处不在的竞争压力。

家长们为了让孩子在未来的赛道上占据一席之地，不惜投入大量的时间、金钱与精力，让孩子参加各种补习班、兴趣班，期望他们能拥有一技之长，甚至多才多艺。

然而，在这样一个看似“全面开花”的培养模式下，有一种能力，却常常被家长们忽视，甚至误认为是“最没用”的——那就是创造力与想象力。

想象一下，如果我们的孩子，从小就被框定在固定的学习模式和评价体系中，他们的生活被课程表填满，课余时间也被各种兴趣班占据，那么，他们还有多少机会去仰望星空，去好奇地探索未知的世界？

创造力，这颗珍贵的种子，往往是在孩子们无拘无束地玩耍、自由探索的过程中悄然萌芽的。

美国苹果公司创始人乔布斯，他在自传中提到，自己小时候并没有接受过正规的科技教育，但正是那份对电子产品的无限好奇，和在家中的车库里进行的各种“拆拆补补”，激发了他对创新的渴望。

在这个内卷的时代，我们或许应该给孩子们更多的空间，让他们有机会去尝试、去失败、去从错误中学习。

这样的过程，远比单纯的成绩提升更能激发他们的内在潜能，培养出具有独立思考和创新能力的人才。

创造力与想象力是相辅相成的。一个没有想象力的孩子，很难拥有突破常规的勇气和能力。

当我们的孩子被要求死记硬背课本上的知识，而不是鼓励他们去想象、去创造属于自己的故事时，他们的想象力之翼就被无形中束缚了。

J.K.罗琳创作《哈利·波特》的故事，就是一个关于想象力如何改变命运的绝佳例子。

罗琳在创作初期，生活困顿，但她凭借着丰富的想象力和对魔法世界的热爱，创造了一个让全世界为之疯狂的奇幻世界。她的故事告诉我们，想象力不仅能带来心灵的慰藉，更能创造出无限可能。

我们不妨多陪孩子读故事书，鼓励他们编故事，或者一起玩角色扮演游戏。

这些看似简单的活动，实则是培养想象力的沃土。在这样的环境中长大的孩子，更有可能在未来的学习和工作中，展现出非凡的创造力和解决问题的能力。

创造力不仅仅是艺术和文学领域的专属，它同样适用于科学、技术乃至日常生活的方方面面。

鼓励孩子进行跨学科学习，将不同领域的知识融合，可以激发他们前所未有的创新思维。

达芬奇，这位文艺复兴时期的巨匠，不仅是杰出的画家，还是雕塑家、建筑师、工程师和发明家。

他的成就证明了，当艺术与科学相遇，创造力将爆发出惊人的能量。

达芬奇的设计手稿中，既有飞行器、潜水艇的草图，也有对人体解剖学的深入研究，这正是跨学科学习的典范。

在今天的教育体系下，我们或许应该鼓励孩子跳出单一学科的框架，尝试将数学与音乐、科学与艺术相结合，探索知识的无限边界。

这样的教育方式，不仅能拓宽孩子的视野，更能激发他们的创新思维，让他们在未来的竞争中，拥有独一无二的竞争力。

总结

在这个内卷的时代，创造力与想象力或许正是孩子们快速出圈的法宝。它们看似无形，实则蕴含着改变世界的力量。

作为家长，我们应当给予孩子更多的自由与鼓励，让他们在探索、想象与创新的道路上勇敢前行。

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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。