其一，西西在分析试卷时，虽成功找出自身弱点，然而却陷入一个误区 —— 过度放大这些不足之处。如此一来，极易在后续制定学习规划时，因自信心受挫、压力陡增等因素，使其偏离合理方向，对学习进程产生不利影响。其二，就 “挽救点” 而言，由于西西起初误将核心问题放大，直接导致挽救点也随之扩大。要知道，过大过空的挽救点往往缺乏实际操作性，不仅让问题变得繁杂模糊，更在解决过程中让人无从下手，所以当下之急是引导她重新审视，精准定位问题核心。其三，受挽救点不精准的波及，操作措施也显得含糊不清。本应依据自身能力短板，量身定制的提升方案，却因源头问题，无法直击要害，明确到底该在哪些方面发力，以实现能力的切实提升。