英语学习是一个长期的过程，而“培养优秀”的模式往往会阻碍孩子学习，相反，如果能够系统地进行，并从源头上为孩子提供一个英语语言环境，对解决他们学习不好、兴趣低等常见问题是非常有帮助的。事实上,很多孩子对英语不感兴趣,也与缺少语言环境有关,学不好、用不到英语,无法从英语学习中获得成就感和实用性,对这门语言的兴趣自然也就提不起来。

语言的学习和掌握，若以无障碍的交流、无障碍的阅读原版图书、报刊、互联网内容等为衡量标准，我们会发现，虽然中国孩子从幼儿园就开始学习英语，但到大学毕业，依然停留在应试阶段，即使很多英语专业的本科毕业生，也达不到真正掌握英语这个目标。

而以阅读习惯是学习的前提，以儿童自主学习能力为教育的基石，将大量教育资源建成用户习惯和推荐学习路径的数据库，中国32个省市的数十万儿童已经证实，人机交互式学习模式取代了传统教学对人的依赖。

用科学的方法，你也需要帮助你的孩子找到继续前进的动力。因此，iEnglish将教育的底层融入到产品的功能设计中，通过科技手段让教育变得有趣，因材施教，一视同仁。其他的概念都可以应用到现实中，对培养孩子的自学能力，培养孩子对品质和眼光的坚持都很有帮助。比如深受孩子们欢迎的《ETP》，它将儿童的听觉、视觉、触觉等感官系统真实有效地结合在一起，让孩子们在简单、轻松、愉悦的环境中进行理解。

其实义务教育新课标更注重落实核心素养，让学生参与整个知识的生成过程，从教为主，转向学为主，教、学、评一体化进行。学生只有在学习过程中参与了知识生成的过程，建构起自己对知识框架的理解，才能学会应用，解决问题，形成学科核心素养。

在英语学习中，除了社会科学的方法外，激发学生的兴趣和培养良好的习惯同样重要。智能英语学习解决方案涵盖了大量高质量的英语教材，是以英语为母语的学生学习使用的经典内容，包括图画书、故事、小说、图片、音频、视频等形式，引导孩子进行大量可理解的输入输出训练，在不知不觉中轻松学会英语。