有的地方在某一个阶段,将公务员评先评优当成职务职级一个晋升的条件,下一年,这个评先评优就会竞争太激烈,大家都会打探消息,力争得到这个先进和优秀,有的时候甚至争得头破血流。
既然评先评优成了职务职级的一个条件,那么,名额就不会太多,也就是说不可能每个单位都有名额,有的单位领导甚至会努力去争取名额。
有的地方,将教师支教作为职称晋升的一个条件,或者说,有去支教的教师会当然获得评职称的条件,那么就会很多教师力争去支教,以前没有教师愿意出去支教的情况,变成了大家争相想去支教,这样的变化就是背后的“福利”。有的教师甚至撇下年幼的孩子,也愿意出去支教一年或者二年,到时候回来评职称就轻而易举。
有人说,能够争取去支教的教师都是有人脉资源的人,不是一般的教师轻易可以去支教的。有的人争不到支教的机会,只能年复一年地等着评职称的机会。
所以,这个方向标很重要,好的风向标会有好的指引作用。再则,风向标的具体落实也关系到它的现实意义。
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