有一回，一位同行老师向我抛出疑问：“你本身就是老师，手头有资源，怎么不把自家孩子送进那个尖子生扎堆的班级，反倒把孩子留在自己所带的班里呢？” 我嘴角上扬，露出一抹笑意，耐心解释道：“从事教育工作这么多年，我心里跟明镜似的，知晓成长的真正意义。我就盼着自己的孩子能好好走过一段完整且丰富的成长历程，而不是被局限在题山卷海里，每日只围绕着题目、分数打转，不停地订正错题。我希望她能全身心地融入集体，去真切感受同窗情谊，去尽情拥抱青春活力，去勇敢直面成功的喜悦与失败的磨砺。”这位老师听完我的话，只是静静地看着我，接着缓缓摇了摇头，随后便迈步离开，想来是不太能领会我的用心吧。不过，我始终坚信，西西愿意留在我担任班主任的班级，而我也执着于成为她的班主任，我们内心深处的那份缘由，定然是一模一样的。