写生是现在山水画学习中的必修课。湖北书画院山水高研班的导师秦岭就以其不俗的写生能力获得颇多赞誉，武汉纺织大学时尚与美学研究中心主任张贤根就曾盛赞其写生作品：“以苍劲与雄健的笔墨将自然之美向人们展现出来，既是景象的生气与力量的象征符码，也是艺术家豪迈与敦厚气质的直观写照。作品明快的线条、遒劲的肌理，以及苍茫与凝重的质感，使自然的内在生机与冲力得以尽情彰显……除了风骨与力量的表现外，作品也不乏笔法的细腻，以及用色上的匠心独运，显得非常清新、飘逸与灵动。在山形水势的塑造，以及氛围的渲染上，作品均表现得收放自如。”
秦岭教授正在写生
跟着这样一位写生大师学习山水画，学生们自然是对外出采风写生期待已久，于是，趁着秋高气爽，湖北书画院秦岭山水高研班的写生课程安排上啦！
10月15日，湖北书画院山水高研班导师秦岭与学员李德琴、徐晓文、张汉生、姚澈、周静、夏红霞及工作人员等一行八人自驾出发，一路上欢声笑语不断，半天就抵达了此行的目的地——宜昌三峡白马营艺术区。
湖北书画院山水高研班导师秦岭与学员们和三峡大学艺术学院教授郑军、三峡白马营艺术区阙总合影
宜昌三峡白马营艺术区，坐落于湖北省宜昌市夷陵区姜家庙村，位于西陵峡北岸，以白马大峡谷、麻家溪、杜家河、谭家沟四条水溪组成的下牢溪为主溪河流，北抵黄花晓峰，南接西陵峡口三游洞，东连金狮洞，西望三峡大坝。白马营溪水清澈见底，碧澄如玉，溪流蜿蜒曲折入层峦叠嶂之中，两岸奇峰竟秀，翠林藏莺，繁花戏蝶，飞泉鸣琴，一步一景，简直处处皆可入画。最近的景区南津关大峡谷，属于典型喀斯特峡谷地貌景观，沟壑纵横，绝壁千仞，飞瀑如练，碧潭赛玉，古树参天，烟霞缥缈，景区极尽原始神秘，刚柔相济的梦幻之美，亦是采风写生的好去处。
南津关大峡谷
面对如此动人的自然风光，学员们迫不及待地展开了为期一周的采风写生活动。
亲身示范在写生活动中，导师秦岭不仅会带领学生选景，仔细讲解景物取舍、构图方法等写生要点，传授自己多年的写生经验，更重要的是现场亲自示范，并且一边示范一边讲解，将自己的写生方法毫无保留地倾囊相授。
学生们围在导师秦岭身边，亲眼见证老师是如何将自然界中的一花一草、一木一石转化成笔墨。
景物位置如何安排？哪里要仔细刻画？哪里只需一笔带过？哪处可以直接照搬大自然？哪处又需要自己艺术加工？通过这种直观的教学示范，学生们的一个个问题在老师笔下轻松找到答案。
在写生现场，导师秦岭除了亲身示范以外，还时刻关注着学员的写生情况，不时地进行指导，为学员答疑解惑。学员有任何问题都可以现场直接提出，秦岭老师知无不言，言无不尽。
当学员因为缺乏写生经验，一时失误没有达到心中预期而沮丧时，秦岭老师三言两语就化解了学生心中的负担，并指导其调整画面，重树信心。
善于分析总结，才能更好地提升进步。白天外出写生后，晚上秦岭老师将学生们聚集起来，一起进行作品点评总结。学生们兴奋地把自己的作品摆出来，介绍自己的创作想法，以及创作中遇到的问题。
秦岭老师耐心地一一点评，画得好的地方大加表扬，需要调整的也直言不讳的指出，以帮助学生更好地认识自己，在后续写生中有针对性地进行调整。
写生归来后，秦岭老师又特意让学生们对所有写生作品进行整理，并在课堂上与学生们一张张分析总结。秦岭老师认为学员们这次写生之行颇有所得，展示出来的作品中不乏佳作。
对于需要进一步调整的作品，秦岭老师除了给出调整意见，还在课堂上亲自动手为学员示范调整，简单几笔就让原来的作品构图更加协调，气韵更加生动。古语有云，绘画要“大胆落笔，细心收拾。”通过秦岭老师的示范，学员们也对这句话有了更深入的理解。
在白马营艺术区写生期间，除了忙碌地外出写生，学员们还参观了园区驻地艺术家三峡大学艺术学院教授郑军和田亚洲等艺术家的工作室，恰逢两位艺术家都在进行巨幅创作，一番观摩学习，学员获益匪浅。
参观艺术家郑军工作室
参观艺术家田亚洲工作室
作品欣赏
秦岭写生作品-1
秦岭写生作品-2
秦岭写生作品-3
秦岭写生作品-4
秦岭写生作品-5
秦岭写生作品-6
秦岭写生作品-7
秦岭写生作品-8
秦岭写生作品-9
秦岭写生作品-10
李德琴写生作品-1
李德琴写生作品-2
李德琴写生作品-3
李德琴写生作品-4
徐晓文写生作品-1
徐晓文写生作品-2
徐晓文写生作品-3
徐晓文写生作品-4
张汉生写生作品-1
张汉生写生作品-2
张汉生写生作品-3
张汉生写生作品-4
姚澈写生作品-1
姚澈写生作品-2
姚澈写生作品-3
姚澈写生作品-4
周静写生作品-1
周静写生作品-2
周静写生作品-3
周静写生作品-4
夏红霞写生作品-1
夏红霞写生作品-2
夏红霞写生作品-3
夏红霞写生作品-4
短暂而又充实的写生之旅转眼就结束了，学员们满怀期待而往，收获颇丰而归。虽然写生之旅结束了，但是在此行中他们学到的写生知识将受用无穷，伴他们在艺术道路上愈走愈远。
