语文作为母语学科，会伴随我们整个基础教育阶段，尤其在中考和高考期间，语文均有很高的分数占比，可能在很多学生和家长看来，学习语文并没有太多技巧，殊不知我国汉语言文化博大精深，想要掌握其中的精华，还需从小培养语感，并打好学科基础。

应试教育下，学生在学习汉语的同时，还需要重视考试，想要在语文考试中的高分，作文一题不容忽视，对于学生而言，写作能力的提升不是一朝一夕就能实现，需要学生从小学阶段就开始学习并练习。

由于小学生词汇量，以及表达能力有限，老师在布置作文时，一般也不会有太多的要求，只要学生自己清晰不涂抹，没有太多错别字，并符合逻辑思维，一般都能得高分。

在小学生作文中，描写人物十分常见，有的学生表达对老师的喜爱，还有的表达对父母的感谢，确实如此，父母对于学生的成长和教育付出很多心血，将所有的爱都给了学生，不过却有个别同学，并不理解父母的付出，甚至感觉他们很烦。

小学生作文《最烦妈妈》网络走红，言语之间尽显对妈妈的嫌弃

如今的教育竞争十分激烈，家长要时刻监督学生的学习，即使刚考完试，也不想让学生放松一下，比如这位小学生，妈妈一直催促他学习，爸爸却治不了妈妈，直言“可稀罕她了”，而班级中另一名同学的爸爸就不这样，把他妈妈收拾的老老实实。

对此这位小学生感受颇深，表示女人不能太过稀罕，为了杜绝后患，应该将其揍一下，还表示自己的爸爸胆子太小。虽然这位小学生感觉自己爸爸太没用，妈妈太过严厉，但字里行间不难看出家庭的和睦，学生在这样充满爱的环境中成长，应该感到幸福。

相比之下，这位小学生在作文中，将自己对妈妈的讨厌，表现得淋漓尽致，都说“世上只有妈妈好”，不过这位小学生却丝毫感觉不到妈妈的有多好是，甚至认为妈妈很烦，很多时候，学生一看到妈妈，就感觉自己好像老鼠一般东躲西藏，很想找个地方将自己藏起来。

家长对学生爱的表达方式并不唯一，有的家长比温柔，有的家长则比较严厉，但不能否认，他们对于学生的付出都是无私的，一切都是为了学生好，却不奢求学生的任何回报。

而这位同学，感觉母亲的爱太过深沉，让他感觉窒息，妈妈看到学生的坐稳后更是掩面哭泣，不过这位母亲应该与学生单独谈一下，了解学生的内心所想，并改变内心对妈妈的看法。

小学生的写作素材，大多源于生活

别看小学生年龄不大，但也有很多小心思，而在作文中，常常写出自己的真情实感，比如这位小学生，在看到一条龙之后，表示自己虽然没有看到真实的龙，但是自己的爸爸一定见过，因为曾经听爸爸说他曾被一条龙服务过。

可能小学生的父亲进入过休闲场所，也可能在聊天中提到过“一条龙”服务，于是小学生就将这句话代入到作文中，估计妈妈看到后会勃然大怒，感觉一场家庭战争一触即发。

小学生词汇量有限，思想也比较单纯，很容易将生活中的所见所闻，用自己的理解方式进行描述，在作文中会呈现另一种境况，因此家长在学生面前，要注意一言一行，不要什么都对学生说，需要树立好的榜样。

小学生想要提高写作水平，需要从以下方面着手：

小学生思维模式比较广阔，家长不能扼制其发展，如帮助学生培养好奇心，对生活中的人和事细心观察，并勇于思考，为以后的写作积攒素材。

为了开拓学生视野，家长可以利用周末时间，带学生体验大自然，或者去博物馆、科技馆等场所，帮助学生增加见识，并产生对学习的兴趣。

学生上学后，主要以学校教育为主，但家长依然不能忽视家庭教育，学生放学后，可以陪伴他们阅读，帮助学生培养良好的阅读习惯，并增加语感，对于以后写作文很有帮助，还能在阅读理解方面，掌握更好的学习方式。

鼓励式教育值得家长重视，如今很多家长过于关注学生的成绩，而忽视了学生的心理变化，考试成绩优异，家长对学生进行表扬，反之就会各种批评，家长应该改变这种“唯分数论”的教育方式，多对学生进行鼓励，会在很大程度上，增加学生的自信心并提高学习兴趣。

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