6月7日，2024年全国高考正式拉开大幕，1342万考生奔赴考场。

各地多措并举保障高考顺利进行，很多网友也纷纷送上祝福，祝愿所有考生为梦而战，前程似锦！

对于2024年超1000万人数的人生大考来说，一次高考是他们人生的分水岭，也将极大地注定他们的未来之路如何更好地走下去。

高考所承载的希望与荣耀，对于每一个学子以及背后的家庭来说，都意味着12寒窗苦读之后的奋力一搏，收获成功。

然而在祝福这些高考学子金榜题名的同时，对于已然到了学龄期并且能够成功融合进入高中的自闭症少年来说，他们其实更渴望通过高考实现自己融入社会的梦想，也渴望能够通过自己的努力工作，待父母老去后能够养活自己终老，也希望社会能够给予他们更多的关怀与关爱，让他们和健全人一样在这个本来属于他们的社会快乐生活。

今天是2024年高考的第一天，当1342万考试踏入人生的考场时，对于国内超过1200万的自闭症群体来说，其中有400万成年自闭症患者却依然面临着各种学习、融合、求职等困境。

当再次盘点那些考上大学的自闭症孩子时，不禁再问一句，他们现在都怎么样了？过得还好吗？

梳理媒体曾经报道的那些经过干预后顺利实现九年义务教育，然后继续求学成功参加高考的自闭症人士，依然有很多成功的案例激励着自闭症圈的家长——

在四川谱系圈，包涵被自闭症圈内家长誉为是大熊猫般的存在。2018年，他成为四川省第一个考上本科院校的自闭症学生。2022年，他顺利从南京特殊教育师范学院“计算机科学与技术”专业毕业。

（包涵一家三口，图片来源：华西都市报）

现在的包涵，全国各地可以自己出去玩，订酒店、买票、制定路线，都没问题。打车、导航，比我还厉害。2017年他单独去新加坡，参加了在当地举办的国际音乐比赛。

虽然对于现在的包涵来说，依然不擅长交际，有事只喜欢发朋友圈，对于音乐有着情有独钟的钟爱，但是他更需要一份长久的工作。

2022年6月，22岁的自闭症男孩冬冬从广东省外语艺术职业学院数字媒体视频专业毕业，随后入职广州扬爱特殊孩子俱乐部，成为一名公益传播助力。

智商只有52的自闭症患者范之舟，2017年，顺利通过艺考，又通过了高校的自主招生考试，被山西艺术职业学院录取。

（自闭症男孩田田，图片来源：紫牛头条）

自闭症男孩田田12岁通过钢琴十级，18岁高分考上华北电力大学，22岁以初试成绩第二进入到研究生复试，然后顺利通过复试，目前正在华北电力大学读研，让很多自闭症家庭看到了希望。

来自西安的自闭症少年范李宇轩，2017年以普通考生的身份考了478分，超过一本线，顺利被南京特殊教育师范学院录取。

（自闭症男孩田田，图片来源：壹基金）

这些自闭症孩子考上大学的消息，曾经一度在当地和自闭症圈引起了不小的轰动，整个特殊教育行业和自闭症孩子家长们都为之一振。

正如范之舟对于未来的畅想，“希望我将来能独立，能有一份满意的工作，能成家，能周游世界。”

他们的故事点燃了许多家庭的希望，也让高职高考进入更多自闭症家庭的视野。

虽然有人说这些考上大学的自闭症孩子都是高功能，智商很高，也有某方面的音乐等天赋，但是不可否认的是，他们的成功都离不开父母的多年付出以及学习康复技能带领孩子一步一步从绝望看到希望，走向了更高的人生之路。

在这些考上大学的自闭症少年中，有一个不可忽视的影子，南京特殊教育师范学院，教育部在2023年新增设孤独症儿童教育专业本科专业后，南京特殊教育师范学院是全国第一个、也是目前唯一一个开设该专业的院校。孤独症儿童教育专业也是目前全国唯一一个专门培养孤独症教育师资的本科专业。

网上有关“孤独症的孩子长大以后都怎么样了？”的讨论依然有很多，他们依然面临着各种困境，2016年出版的《中国孤独症家庭需求蓝皮书》显示，我国成年自闭症人士就业率不到10%。

很多家长第一次知道自闭症这个词，都认为孩子通过干预长大后可以变得和正常人一样，但真实情况并不是这样的，不同的自闭症孩子，长大后的情况也不同。

邹小兵教授的分类方法，自闭症孩子长大后的生活，也可以可以独立生活、学习和工作。这类孩子表面上看起来跟正常人一样，可能在交往、智力，行为等方面有一些不一样，但不影响他的正常生活，少数人甚至有特殊能力，对社会作出重要贡献。

有一部分成年后需要一定的帮助和庇护，基本能够独立生活、学习、工作。这类孩子也可以完全做到生活自理，自由出入各种场合，但由于社交上的障碍可能会出现一些问题，需要一定的关照和支持。他们通常可以从事一些特定的工作，例如图书管理、仓库保管、计算机编程、工厂组装工作等。这些工作通常比较简单固定，他们可以完成得很好。

一部分成年后需要明确的保护或者帮助，这类孩子需要在别人的看护下从事特定的社会福利性工作，在熟悉的环境下可以自由活动。早期的干预也能够让绝大部分自闭症人士可以在家庭环境下生活自理，并在一定社区范围内走动。

和直观可见的肢体残疾不同，人们甚至无法理解自闭症这种精神残疾到底是什么样，理解上的隔膜或许也会影响社会的关注与援助。

2014年，我国发布了《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，中国将扩大残疾儿童少年义务教育规模，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读。打破阻碍自闭症孩子融合的铜墙铁壁，是一个艰难的过程，但作为家长，必须争取孩子上学的权利，让孩子走得更远。

高考之日，自闭症患者需要被看见——不光是知道他们，更是真切地理解他们，知道他们身处怎样的环境，理解他们的艰难也相信他们的潜力。

祝福每一个高考学子都能够金榜提名，也祝福每一个自闭症人士能够拥有更灿烂光明的未来。

【羿云天，非著名写作者。原名徐亨福，生于兰州，现居郑州。原创最深度的娱乐影视评论，时事热点解读，家庭教育分析与心理咨询。不随波逐流，有料有态度，更有温度】