孩子成长有一个终极目标，就是寻找意义感，很多令父母头疼的问题，比如粘人、不写作业、叛逆、顶撞父母，甚至离家出走，都是没有意义感的恶果。
本文为您分享：孩子没有意义感的4个行为，父母发现第一个就要赶紧制止，谨防孩子越陷越深。
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北大心理学博士李松蔚说：孩子觉得自己活着有意义，这是唯一的重要能力。
什么是活着的意义呢？就是我是谁，我能做什么，我能给别人创造什么价值，我能否影响世界。
这是孩子从出生开始，就在探索的问题，当他们帮妈妈擦桌子的时候，他们觉得自己活着有意义，帮助到了妈妈；他们在学习中解开难题的时候，他们会很有成就感，觉得自己未来可以改变世界。
意义感是孩子活着的本质追求，但很多父母不清楚这一点。在教育孩子的过程中，不断批评孩子，指出错误，代替孩子做决定，这都会让孩子觉得自己什么都不是，没有存在的意义，但这是违背生命本质追求的，所以他们就会用以下方式来寻找意义感。
1、过度依赖一个没有意义感的孩子，不觉得学习有什么意义，只有父母陪着他看着他的时候，才有意义。所以家长不看着他，他就不写作业，看起来很依赖家长。
一个正常的孩子一二年级可能要家长陪一陪，但家长不在也能自己完成作业，可没有意义感的孩子，却只有在被看到、被肯定的时候，才会觉得有意义，所以他们“求关注”，他们依赖父母，未来他们会形成讨好型人格，为了得到别人的认可而失去自我。
所以家长在生活中，恰恰要把自我还给孩子，放手让他去尝试，并肯定他的进步，让他看到他是可以独立完成事情的。
2、争夺权利如果父母在发现第一个现象的时候，没有改善，孩子就会出现争夺权利的现象。
因为父母的过度干预，过度指责，过度控制，让孩子觉得自己每次都是错的，但生命的本质却是要获得意义感，这就形成一种矛盾，这令孩子很痛苦，所以他要跟父母争夺决定权，来证明自己存在的价值和意义。
所以，家长越让孩子快点写作业，孩子越拖拉，家长越是让孩子早点睡，孩子越熬夜，这种对抗，是为了夺回生命的主宰权，从而让自己看起来没那么没用。
但父母却往往认为这是孩子无理取闹，是不可理喻的。
3、激烈报复如果遇到了第二个现象，家长仍旧没有反思，仍旧用暴力镇压，或者讲道理等方式让孩子顺从家长，孩子就会对此展开报复。
你不是想让我考好吗，我不但考不好，我还要破坏考试，孩子可能会在考场睡着，撕毁试卷，或者提前交白卷。你不是想有面子么，那我就当着众人的面让你丢人。这些都是，孩子在用强有力的方法，来展示自己的力量，从而获得自我的认同，找到自己存在的意义。
孩子的离家出走，往往发生在这个阶段。其实他们是想要看看，自己离开父母，能不能独立存活下来，想要找到自己存在的意义感。所以很多父母发现孩子就是在外面风餐露宿，睡大街，也不肯回家，他们不知道外面不如家里好吗？当然不是，而是因为在家里他们没法找到存在的意义。
4、自暴自弃如果孩子经过激烈地反抗，仍旧逃脱不了被控制的状态，他就会开始失去所有的原动力。反正我没什么用了，那就躺平吧。家长说一说，我动一动，有时根本不动，生命自发的成长动力被消磨殆尽。
我最怕的就是到了这个阶段了，家长来找我，说你看怎么办吧？我家孩子没有学习动力，这时候，真的很难改变了！
真的家长朋友们，咱们能不能在第一个阶段就好好改变？肯定孩子的进步，帮助孩子认识自己，接纳自己，为自己的行为承担后果，认识到自己存在的意义。
别在育儿的岔路口上，越走越远了。
蓁蓁总结就像植物就顽强的生命力一样，孩子天生也有蓬勃向上的进取心，如果您感觉自家孩子没有，那就要好好反思了！
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