家长们常常面临一个难题：明明已经反复提醒孩子该做作业或收拾房间了，但他们总是拖拖拉拉，迟迟不动。
这时候，家长们心里就像有团火在燃烧，恨不得直接把事情替他们做了。
这种情况却似乎总是持续上演。
“为啥他越催越慢呢？”今天，我们不妨来看一看，孩子拖拉的问题背后究竟藏着什么故事。
孩子时间观念弱的表现很多家长发现，孩子常常无法自觉控制玩游戏的时间。
可能他们只是想玩几分钟，但不知不觉之间，一下午就过去了。
有些孩子会为了玩游戏拖延做作业的时间，甚至到了赶作业的紧要关头才手忙脚乱。
还有的孩子总是缺乏动力，做起事情来慢吞吞的，似乎无所谓时间流逝。
这种现象并不罕见。
世界卫生组织的一项研究表明，超过50%的孩子在3至8岁时表现出时间知觉和时间观念的不足。
这些孩子的表现常常包括不能合理安排时间、做事效率低、懒散无动力等。
这些都是时间观念不强的表现。
培养孩子时间意识的关键期在孩子成长的过程中，时间感的培养实际上是可以被引导和教育的。
从3至6岁开始是孩子奠定时间观念非常重要的阶段。
这时候，如果能够用一些方法帮助他们理解并安排时间，对未来他们做事情的方式有极大影响。
在孩子小学阶段，尤其是7岁以后，家长可以尝试帮他们制定每天的时间表。
这不仅帮助孩子知道每天应该完成哪些事，也通过表格上的时间节点慢慢让他们有时间管理的意识。
这种意识会帮助孩子们逐渐适应学校生活以及将来的各种任务挑战。
让孩子承担后果的教育方式
有些家长为了能够帮助孩子建立时间观念，选择了不再过多干预孩子的时间管理。
而是选择让他们直接面对行为的后果。
比如上学迟到了，那孩子会面对学校的规定和可能的惩罚。
这种策略的根本目的是让孩子感受到了不守时的真实影响。
法国教育家卢梭就曾提出过这样的观点：与其责骂孩子，不如让他们亲身体验错误带来的后果。
这样，他们更加能够理解时间的重要性。
这种感受在许多孩子心里是非常深刻的，因为它直接且具体，这种对于时间的体验可能更加让人反思。
工具辅助提升孩子时间管理工欲善其事，必先利其器。
引导孩子时间管理的方法，除了规则和教导，还可以辅以一些工具的使用。
我们来看看，邻居闵闵家的孩子曾经也是做事拖拖拉拉的典型，但自从入手了一款计时器，情况竟有了巨大改善。
孩子对于时间的认知相对简单，直接面对倒计时的方式，使他们能够具体感受到时间在流逝。
当规定的时间到了，自然会唤起他们的自觉行为。
这种计时器不仅让孩子对时间的把握更加精准，甚至有些家长发现，孩子们在完成任务的动力比以前高了很多。
确实，计时器操作简单，不干扰专注力，成为了一个非常不错的辅助工具。
结尾，对于一个家庭来说，帮助孩子培养良好的时间观念，最终影响的不只是学习和生活效率，还有他们的自信心和对待事情的态度。
正如拉尔夫·爱默生所说，善于把握时间的人，才能在事业和生活中找到成功的途径。
时间观念强的孩子，会教会我们：其实时间管理并非只是对时间的掌控，而是一种自我约束和内驱力的培养。
把握时间，就是掌握未来的钥匙。
那么，你的孩子今天按时完成任务了吗？
如果没有，不妨试试上面这些方法，看能否带来一些变化。
