昨天清明，和堂哥从孩子身高聊起，他女儿班级一个男生长到1米85，随即这名比别人明显高出很多的男孩，学习成绩不仅特别差，考试直接交白卷，而且和社会上的不良青年在一起，经常来欺负校园的同学，人人对他避而远之。

这种孩子，头脑简单四肢发达，因为初中不可以开除学生，通过欺负其他学生，来获得自我情绪满足。

这些完全的垃圾，分流让他该滚去那边去那边，从此和好学生再不产生任何交集，是中考分流存在的最大意义。

中考分流的不仅是重点高中，普通高中以及职高技校，就是在职高技校之间，也有着分层，也有还有一定想学习，或者品质较好孩子为住的职高技校，有一定分数线要求的，以及纯粹的坏孩子聚集地的职高技校，几乎不要分数线。

而除了少数思维能力有欠缺的孩子以外，普高以下职高技校学生之间的层次分层，和品质有着更强的相关性，考不上高中的孩子，基本思维能力存在差距，但有些孩子差的只是思维能力，有些孩子还差在为人的品质。

生活工作中，我们可以远离这些垃圾人，但校园里的孩子远离不了，初中一个班级只要出现一两个这样的东西，孩子就会面临很大的消耗，而学校和老师也无能为力，中考分流可以将这些东西，集中在50%甚至20-30%的区域内，让其他孩子有着更好的学习环境，更有助于人才的培养与选拔。

当然收到伤害最大的，就是排名靠后的品质较好的孩子，他们需要面对更加不好的学习环境，这是很多家长对于分流的抗性所在。