“都给老子滚”，重庆一班主任情绪失控，在家长群发飙在微信群讲的话，说实话现在的班主任压力是真大，确实要人容易失控
重庆一名初中班主任在家长群里怒骂家长的一幕迅速引发关注。这位原本知书达理的老师，突然情绪失控，几句“老子要爆炸了！滚远点”掀起网络热议，让人忍不住好奇：到底是什么压垮了她的“教书育人梦”？教师与家长的矛盾频发，这一现象折射出了怎样的教育现状？
教师发飙，这事儿听着让人唏嘘，却也反映出一个深层次的问题——教育环境的高压已经让教师群体不堪重负。
重庆西南大学附属中学的徐老师在家长群中的一系列言辞，虽看似粗暴，却让人感觉她像是一个被逼到绝境的无助之人。在她看似失控的文字背后，是否也隐藏着更多难以诉说的心酸？教书育人的本分，何以变成了如今的“高压工作”？让我们走进这位班主任崩溃的背后，试图还原事件的全貌。
这件事起于家长的“举报”，似乎是因为徐老师在班级管理上做了什么让家长不满。根据爆出的微信截图，徐老师不仅早上在家长群中“声明”自己情绪不稳，到了中午更是直接发飙。她的言辞中充满了愤怒和无奈，显然情绪已经完全失控，甚至不惜“同归于尽”。不得不说，这样的言辞确实不该出现在一个班主任的口中，可如果仅仅停留在批评徐老师言行的层面上，恐怕还是浅尝辄止。
家校群成为了老师与家长之间的重要沟通渠道，但谁又能想到，这竟然也成了矛盾集中爆发的“战场”。家长群的本意是为了便捷沟通，但随着家长们对老师的期望越来越高，老师在这些家长群里不再只是布置作业和汇报情况，更需要面对家长的种种“质疑”与“监督”。
许多家长把老师当成了服务员，要求随叫随到、实时解答，且不允许半点闪失。家长们每天在群里“请教”各种琐事，有的还要求老师时刻关注孩子的学习动态。这种对老师的“全方位监控”，何尝不是一种隐形的负担？不少老师吐槽，家长群让他们感觉仿佛成了学生的“24小时保姆”，无时无刻都在被监督之中。
对比起家长们的种种高要求，教师的实际工作压力往往被忽视。以徐老师为例，作为班主任，她不仅需要完成日常的教学任务，还要处理学生的行为问题、家校沟通、各种班级活动，甚至要承担心理辅导的责任。如此繁重的任务，叠加上家长们的监督，终于让她的情绪走到了崩溃的边缘。
教师，作为一份肩负“教书育人”的职业，本应受到尊重与理解。现实中，教师往往承受着外界难以想象的压力。学校和教育局对于教学成果的考核、家长对孩子的高期望、社会对教育的高标准，最终形成了层层压力。徐老师的崩溃，不仅是她个人的情绪失控，更是整个教育系统压力传导的“爆发口”。
教师不仅要承载家长的期望，还要面对不断攀升的教育目标，甚至为学生的成绩背负着责任。一位重庆网友感慨：“老师也是人，不是神。你们这些家长要是这么能耐，自己在家教去啊！”这种话虽显得刺耳，但也道出了不少教师的心声。
特别是在家校沟通这一点上，矛盾尤为突出。家长们希望得到及时、准确的反馈，而老师面对几十个学生，还要处理大量教学任务，实在难以满足每一个家长的期望。久而久之，教师在家长心中的形象从“传道授业的引路人”变成了一个无所不能的“万事通”，甚至要无条件接受家长的批评。就像徐老师那样，她的发飙，其实更像是长期被“调教”的家校关系下的一次情绪宣泄。
家校关系一直是一个敏感的话题，尤其是在当前教育改革的大环境下，家长和老师双方的期望值不同，沟通方式的单一，导致矛盾频发。要想避免类似事件再次发生，家校关系的改善尤为重要。
家校沟通不能仅依赖于家长群。我们可以在家长群中传递一些日常的通知和信息，但要解决深层次的教育问题，仍然需要面对面的沟通。定期举行家长会、组织一对一的沟通机制，都是不错的方式。
家长要学会理解教师的压力，意识到教师也是普通人。面对家长的高期望，教师群体也需要得到更多的心理支持和专业辅导。学校和教育局应建立教师心理健康支持机制，帮助教师疏解工作中的情绪压力，避免情绪失控成为常态。
教师也需要提升自我情绪管理的能力。面对来自家长的指责或不满，教师需要以冷静、理性的方式来处理，避免因情绪失控而导致事态恶化。教育系统也需要从根本上提供支持，比如开设心理辅导课程、引入专业心理咨询服务，让教师在繁重的工作中能得到适当的缓解。
徐老师的崩溃事件，揭示出教师在高压之下的无助与挣扎。当教育逐渐变成一场“内卷”——学生要卷，家长要卷，老师更是被推到了“内卷”前线。然而，我们是否想过，在这场教育的“狂卷”中，教师也不过是一个普通人，他们的情绪也有崩溃的时候。
未来的教育改革，不仅要关注学生的成长，还要看到教师的需求。教师心理健康问题同样重要，需要学校和社会给予更多的支持。我们不能只盯着教师的工作成果，忽视了他们的心理状态。对于教师的要求和期望值，家长们也需要进行合理的调整。学校和家长，作为教育的两大支柱，只有在相互理解、相互尊重的基础上，才能让教育的“内卷”得到真正的缓解。
教师不是钢铁侠，面对高压，他们也有情绪崩溃的一天。我们期待一个更加人性化的教育环境，让家校关系和谐发展，共同呵护下一代的成长。家长们怎么看待这一家校关系的“拉锯战”？留言区见！
