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前言

“参加靖国神社是一种对历史的尊重”“南京大屠杀杀死了30万人？有名单吗？没有名单，我不承认！”

你敢相信这些言论是从一个湖北大学文学院教授梁艳萍口中说出的？

身为文学院教授，却公然在课堂上否认日本在南京留下的犯罪事实，这样的人，配成为一个教育者吗？

那么，梁艳萍口中的逆天言论还有什么？她又落得怎样的下场了呢？

日本留学，加快思想腐蚀

梁艳萍，湖北大学文学院教授，一名共产党员，在不涉及与日本有关的话题上时，是一个值得学生敬佩的老师。

但一旦涉及到日本，她的行为及言论让她有侮中国人的身份，至于为什么要这样说，还要追溯到她上学时期。

梁艳萍出生在一个高知家庭，无论是父亲还是母亲，都拥有高学历，拥有一份与教育相关的工作。

所以她从小就被寄予厚望，希望能继承父母的衣钵。

而她也不负众望，1985年本科毕业后，就留在山西广播电视大学中国语言文学系任教。

之后，从山西广播电视大学出来后，又到了山西大同大学学报编辑部任编辑。

工作一段时间后，梁艳萍深觉自己的学历还有提升的可能性，于是就发奋学习考上了湖北大学文艺学专业硕士研究生。

硕士毕业后，她就留任到湖北大学文学院，任职副教授。

她的人生进行到这里，都是一帆风顺的，无论是学习还是工作都没有经历过大的挫折。

也许是人生太过于顺利，也许是家庭教育的失败，导致在中国长大的梁艳萍对日本文化极为的推崇。

这种情况在她硕士阶段表现的还不明显，但自从前往日本东京大学大学院美学艺术学研究室做客座研究员之后，亲日的思想就愈发的严重。

可能正是因为喜欢日本，所以才决定去日本做客座研究员。

等真正到了日本之后，结识了美学教授西村清河。

西村清河表面上是一个老实本分的美学教授，实际上就是一个彻头彻尾的法西斯主义左翼分子。

他满脑子都是军国主义思想，还经常发表一些支持二战战犯的极端言论。

在西村清河错误思想的影响下，梁艳萍的思想也开始变的极端，并且对日本文化更加的推崇。

回到国内后，她开始对自己的祖国心生恶意，对日本盲目崇拜，甚至公开为日本的侵华战争洗白。

沦为精日分子，公开辱华

梁艳萍在日本做了一年的客座研究员，2007年回国，2010年任职湖北大学文学院教授。

一个内心对祖国厌恶，对日本崇拜的教授怎会教给学生正确的历史？

事实上也确实如此，她经常借职务之便在课堂上洗脑学生，发表亲日言论，鼓吹日本、赞扬日本。

在梁艳萍的眼中，日本一切都好，中国无论怎样也比不上。

而她也抱着这样的错误思想去传播知识，企图把听她课的学生带上一条错误的道路。

前文中有关她不承认南京大屠杀历史的言论是她自己在社交媒体上发布的。

除了在社交媒体上，课堂上她也公然提及过。

当时有学生对其提出过反驳，没想到她竟然言辞犀利的让学生拿出证据，只要没有证据，她就不承认。

但历史就是历史，不是她一个人不承认，就不存在的。

南京大屠杀，血淋淋的事实摆在眼前，竟还有人不承认，而这个人还是我国高校的知名教授，这样的发现令人气愤又悲哀。

气愤的是这样的人根本不配为教授，悲哀的是这样的人却是教授。

而且她在网络上不仅是有为日军洗白的举动，还公然称中国人是“东亚病夫”。

很难想象这样恶毒的言论是从一个中国人口中说出的。

除了这些之外，她在日本的一年时间里，曾多次去过靖国神社。

我们都知道靖国神社是日本供奉二战战犯的地方，而这些战犯曾在侵华战争中犯下过滔天大罪。

但梁艳萍竟然公开说“靖国神社是一个非常神圣的地方，那些在战争中牺牲的日本士兵都是值得尊敬的英雄，参加靖国神社是对历史的尊重。”

这是梁艳萍公然发表在社交媒体上的言论，引起了网友巨大的反感。

但她丝毫不觉得自己错误，不仅在社交媒体上说，还把这些言论带到了课堂上。

在课堂上，不仅对日本靖国神社的摆设如数家珍，甚至鼓动学生们亲自去看，还告诉他们只有看了，才能正确认识历史。

梁艳萍的行为越来越肆无忌惮，无论是网络上还是课堂上，亲日、辱华的行为愈加的放肆。

终于，她的过激行为引起了湖北大学的注意。

经过详细的调查，确认梁艳萍在社交网络平台上多次发布、转发“涉日”、“涉港”等错误言论，严重违反了教师职业道德规范，以及党的政治纪律和政治规矩。

所以对其做出了开除党籍的处分，以及记过处分，并取消了她的研究生导师资格，停止教学工作。

梁艳萍最终虽然接受到了处罚，但这些处罚并没有使网友们觉得满意，因为觉得只有处分对她来说实在是太轻了。

这样大逆不道的言论应当受到更加严厉的处罚。

（信源：澎湃新闻2020年6月21日—教师梁艳萍事件，湖北大学最新通报）

结语

梁艳萍身为一个高校教授，却没有教授的一点优良品德，甚至她自己就没有正确的历史观和价值观。

这样的人得到这样的一个结果就是她咎由自取。

但梁艳萍的事件同时也是在给我们一个警醒，像她这样的社会毒瘤一定不再少数，处理这样的人，就应该从重处理，让他们没有可乘之机。

同样的，身为一个教书育人的一份子，在传递知识的同时，更应该传递正确的思想和价值观。

身为一个中国人，面对崇洋媚外、篡改历史的行为，我们应当严厉拒绝，坚决捍卫国家的尊严和历史的真相。