近日，网上流传多段视频，反映在山东济南章丘区章丘双语学校，一名女生在该校读小学六年级时，被转学过来的同桌男生欺负，视频中，女生提到被同桌男生用锥子、圆规等物品扎在身上，有些甚至是在课堂上进行的。

据了解，这一事件发生在半年前。当地教体局的工作人员称，事后教体局和派出所都参与了调查。派出所经过初步调查，认为此事不构成立案标准，建议双方民事调解。而当地教体局的调查结果认为达不到校园霸凌的标准。

如果说当地派出所认为构不成立案标准，那还可以理解，毕竟涉事双方都是未成年人，毕竟伤势如果只是轻微伤，在这种情况下，男生根本无需承担法律责任。

然而，令人费解的是当地教体局给出的结果。要知道，按照通常的理解，只要发生于学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，都应被视为校园霸凌。这是大家普遍认同的概念，难道还有什么不为人知的特殊标准？

到底当地教体局所谓的校园霸凌标准究竟从何而来？难道真的有最新发布却未对外公布的标准？若真如此，那信息的不透明是否会导致公众的误解和不满？还是说这只是为了将大事化小、小事化了的托词？

我们不妨假设一下，如果这次事件真的被轻描淡写地处理，没有被认定为校园霸凌，那么对于霸凌者而言，是不是就等于给了他们一个“免罪金牌”，让他们更加有恃无恐？而对于其他可能存在霸凌倾向的学生来说，是不是也传递了一个错误的信号，让他们觉得可以肆意妄为？

目前女生和男生都还在该校上七年级，不过已经不在一个班。女生家长的诉求是退两年的学杂费和开除涉事男生。且不论这一诉求是否完全合理，但家长的愤怒和担忧是显而易见的。他们希望通过这样的方式，为自己的孩子讨回公道，也希望能够避免类似的事情再次发生。

学校暂时未答应家长的诉求，或许有其自身的考量和难处。但在这个时候，学校更应该积极主动地与家长沟通，共同探讨如何解决问题，如何为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境。

希望该事件相关部门能够给出清晰、合理、公正的判定，特别是关于校园霸凌的标准，更要解答清楚，继而不会让霸凌者逍遥法外，也不要让受害者无处申诉。