本文约1400字  | 阅读时间大约3分钟

如果问你，弄一个你这一生中怕过的人排行榜，估计老师会名列前茅。

至少从我们读书那时候看，“怕”老师是源于对老师的尊重，老师有“与生俱来”的权威感。

师者,所以传道受业解惑也。

一个简单的道理，只要你父母不想你成为文盲或者你自己不愿意成为文盲，就得坐在教室里接受老师的教导，给你讲人生道理，教你人生技能，解答你成长的疑惑。

“一日为师终身为父”，可能说得夸张了一点，但至少从中国传统来看，有点这样的意思。

老师愿意教，学生愿意听，这是一种和谐的师生关系。

但现在的师生关系远没有想象中那么单纯，特别在老师喜欢问学生：“你父母是做什么工作的”的语境下，更多的有了那么一层利害关系。

老师看学生，学生看老师，都没有那么纯粹了。

以前老师也会体罚学生，罚站、请家长，拿个尺子打手，这都是常用手段，但那时老师权威还在，学生再调皮捣蛋也得臣服于老师的权威之下。

可是现在比较浮躁的老师和年轻气盛的学生，遇到麻烦事基本就是拳脚相加了。老师的尺子没有派上用场，直接喜欢抡起手掌扇学生的耳光。生性懦弱的学生或许就捂着脸不知声或回家让家长来解决，但脾气火爆的学生干脆就直接回击了。

近日，网友爆料一则学生和老师互相扇耳光的视频，视频中女教师对男生进行批评教育时发生冲突，女老师训完话之后，转身说了一句“神经”！男生立马顶嘴“你不是啊”，然后老师又转身继续教训男生，男生顶撞说“关你什么事啊”，致使女老师当场被激怒，猛扇该男生一耳光。男生也不甘示弱，立马回击了老师一个耳光。

无独有偶。

近日，在某学校的一节课上,老师与学生发生矛盾，随后扭打在一起。老师指责学生态度不好,而学生也一直在挑衅老师,当被说是奇葩后,老师动手打了女生耳光。女生则予以反击。双方随后扭打在一起。

这应该不算个例。

这不像课堂，这和街头打架斗殴没有太大区别。

只要在网上一搜，类似课堂暴力，师生关系的新闻，除了正能量的报道外，就是各种老师打学生、扇耳光的消息。但师生互扇的消息也不少了啊。

说明什么问题？曾经让人推崇的师生关系现在变得非常微妙，甚至对立起来。

原本和谐的两个群体，好像变得为利益和尊严互斗的群体了。

严格地说，老师和学生都是受保护的群体。

老师有《教师法》傍身。“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

学生有《未成年保护法》撑腰。

现在的老师和学生就这么对峙着。

我觉得，现在的老师应该放下架子，把学生当成“是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。”平常心态对待。因为上级或学校给你的要求和需要完成的指标肯定让你心急如焚，希望每一个学生都很好，但不可能，因材施教。既然坏学生不愿意学，我不是叫你放弃，学习除了努力也得到靠天赋，老手段来教现在的孩子估计行不通。

当然现在的孩子掌握的知识远超出我们的现象，不太买权威的帐。

如果还秉持作我是老师你是学生，是教与被教的关系，是父子母女关系，是君臣关系，我们之间地位不一样；我教你学，“知识就是权威”，你学的是我的知识……这些观念，恐怕很难和学生建立起全新的，朋友般的师生关系。

老师和学生总不能在拳脚中分出谁更权威吧？

心灵近了，师生关系才会近。

“黄荆棍下出好人”，恐怕现在是行不通的。

当然，如果引导学生健康成长，成为社会有用的人，家庭、社会有责任，但承担教育主战场的老师肩负的责任更大。

如果建立一种和谐的师生关系，大家都得三思啊。

如果真让不和谐蔓延下去，课堂真的会成为“战场”的。

但愿不是杞人忧天。