现在很多家长的观念里孩子还小，什么都不懂，什么事情都交给孩子做，这样导致孩子习惯于父母的安排，孩子自主能力变差，这样对孩子长大后的性格养成是有影响的。所以给孩子自己做决定的机会，当孩子做决定时先征求孩子的意见，在给孩子建议。当孩子有了独立的想法，并且自己尝试之后家长也要一起引导，让孩子养成这种习惯。那家庭教育里经常提到的‘亲子关系’应该如何培养呢？这点是每一位家长最关心的。在家庭教育中，对孩子进行的教育主要有语言教育、行为训练、行为模式和品德教育这几个方面。语言教育的内容主要为：语言能力、语言表达能力、语言理解和表达能力、语言文字表达能力等等。

行为训练主要为孩子的行动能力、自我管理能力、独立活动能力，如学习能力，生活自理等等各种能力。行为模式主要为孩子的基本日常生活行为模式，其中包括孩子的自律性、规律性、人际关系等等能力。品德教育主要为培养孩子的品德教育，在孩子学龄前一般要注意孩子的品德习惯和行为习惯，其中就包括对孩子的语言表达、规则意识、自我管理、人际交往等等的学习和培养，让孩子从小懂得做人之道。今天分享一篇儿童心理学实验的案例，里面还有一些相关结论和建议，大家赶快来看一看吧。文中提到的一个实验很有名，它是美国最著名的儿童心理学家奥地利精神病院的心理学家卡尔·弗洛姆提出的，也许对那些身处现实生活压力的父母、丈夫、妻子有所启发。

这个过程有点像教育学里面的“预防接种”，需要做出一些努力来进行预防和改变。这可能有些难，可是从心理学的角度来看，这是一个问题。心理学家就问为什么他会睡，怎么睡？孩子的回答是：我想睡觉、我觉得累了。这里面有一些原因，有睡眠问题造成的行为，比如，他的睡眠习惯不好。还有一些是心理问题，比如他的睡眠质量不好。如果父母不去关注孩子睡眠中这些问题，那就根本没有办法帮助孩子改善这些问题。那么，也许你会问：一、孩子不自己睡觉?其实这些问题可归结为两个方面，第一个是孩子睡眠问题。第二个是心理问题。其实，人的睡眠都有规律。有的孩子入睡后一直是睡着的状态，没有醒来。这种孩子就是有睡眠问题，需要进行干预。还有的孩子睡眠很轻很浅，醒来后会很容易哭。