我告诉她：“我咨询了最了解你数学能力的任课老师，她对你的评价是这样的——你有能力考到140分！这与我对你的评价一致。我们并不是随意评价，也不是说你不能犯错，而是根据你的实际水平，你完全有潜力达到这样的成绩。当然，今天的目的不仅仅是为了表扬，我们也在探讨你的问题所在以及你接下来需要采取的行动。这才是考试不理想后，我们应该深入反思的地方，也是我们能够从中获得宝贵经验的关键。”
我们的讨论激发了西西的动力，她将试卷带回家仔细分析。我注意到她对待问题的态度变得更加认真和谨慎。
陪孩子经历初三的一年，信念-力量的中心
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