第八章第6节：如何看待高考前的模拟考试？

如何看待高考前的模拟考试？模拟考最重要的作用就是为了查漏补缺。高三的学生大大小小的测验和考试几乎占据了他们全部的生活。为了让同学们准备好高考，老师经常会在班里组织小测验。除了这样的小考试还有三次重要的模拟考试，那就是全省或者全市组织的统一的模拟考试。

这几次模拟考试成绩位次具一定参考性但并不绝对。模拟考试最重要的作用还是查漏补缺。每一次查漏补缺之后，孩子们的知识越发扎实全面，思维和解题思路也愈发丰富，每一次都会带来新的进步。比如肖倩就是其中一个普通的例子。

第一次模拟考试后肖倩的成绩并不理想，总分离她的目标院校还有四五十分的差距。她向妈妈表达了自己的担忧。妈妈告诉肖倩这才第一次模拟考试，怎么就对自己失去了信心？倩倩你还有时间，只要你愿意多做一些努力，下一次模拟考试的成绩一定能提高。

肖倩半信半疑，但她自己也觉得通过这次模拟考试发现自己存在好多问题。有的知识点在刚学的时候就没学会，所以考试的时候总是不会做那一类的题。有的知识点还没复习到，考试的时候也想不起来该怎么答题。妈妈反而开心，说认识到自己的问题就是解决问题的第一步。

模拟考试的目的之一是弄清自己当下这一刻的实力，看到自己真实的分数与学校录取线的差距。但它最为主要的目的是想让你们看到自己在考试中存在的问题，让你们知道该从哪里查漏补缺，以自己最好的状态去参加高考。所以在每一次模拟考之后的重要任务就是进行查漏补缺，不要只关注自己和纠结考试成绩。

听了妈妈的话，肖倩立马就去总结这次考试中出现的问题，尽快把自己薄弱的地方补救起来。高三复习做题有人把每份试卷看作一张张网，每次考试都相当于在捕鱼。如果发现有鱼从渔网上漏掉就要及时修好渔网，下次捕鱼时才不至于有鱼再从这个洞里漏掉。

故事中的肖倩在妈妈的帮助下认识到了模拟考试的目的：暴露自己学习中存在的不足。及时总结问题改正并学会举一反三。

高三有三次大型的模拟考试，每次模拟考试后家长要教孩子及时总结十分因素，特别是一些非知识非能力方面的十分因素，力争在以后的考试中不再十分。

对于三次模拟考试孩子的成绩并不是最重要的，因为它毕竟还不是高考。模拟考最重要的目的还是检测孩子的备考状况，给孩子的复习提供依据，让他们发现自己没有掌握好的知识点，让孩子在高考之前能改正自己易犯的错误，掌握自己没有理解的知识点。

所以家长要教孩子利用好这三次大型的模拟考，不要让他们在模拟考中对高考失去信心，要让自己在模拟考中查漏补缺提升自己的能力。下面一些教孩子通过模拟考查漏补缺的方法供家长参考。

·一、教孩子总结错题。家长要让孩子准备一个错题本，把自己在模拟考中出现的所有典型问题都记下来，在听过老师的讲解后自己再认真完整的重新做一次，之后每过一段时间就看一看。对于数学等理科性的科目家长最好让孩子再亲自动手算一算，这样模拟考就能起到查漏补缺的作用。

·二、让孩子锻炼自己的细心程度。有的孩子不细心总会犯低级错误，家长便可以教孩子利用模拟考训练他们的细心程度。比如在数学考试中就需要将选择题当做大题来做，在解题的时候也像解大题那样一步步的做，这样可以大大降低犯低级错误的概率。

对于数学的大题部分在答题习惯上要做到严谨，孩子越细心在模拟考中就能越好的发现自己的问题。如果孩子总是把粗心大意当做自己十分的理由，认为自己不是不会做只是不小心做错了而已，那么他们永远不敢承认自己有的地方没学会，不能及时查漏补缺。

所以家长要教孩子在模拟考中足够细心，分清自己十分的地方到底是因为粗心还是因为不会做。

·三、模拟考后教孩子练习自己薄弱的地方。考试后家长要让孩子练习自己在考试中所犯的错误，在孩子发现自己答题比较弱的题型后家长要让他们对题目进行分类和整理。有针对性地攻克知识难点。比如概率不好就专门做概率的题，立体几何不好就专门找几何的题做，有针对性地做题才能让孩子在短时间内快速提升自己的得分率，掌握自己没有掌握好的知识点。

最后复习考模拟考阶段也是孩子们突飞猛进的时段，好好利用模拟考试总结并及时解决存在的问题，相信您的孩子也能完成最后阶段的完美冲刺。

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