如果你正为孩子从小学到初中的成绩变化而焦虑，那我得告诉你，别太担心，这种情况其实是可以改变的。
换个角度想一想吧，孩子究竟是“学霸”还是“学渣”，其实更多是跟他们面对挑战的态度、思维方式有关系，而并非单纯的天赋或是基础有多好。
所以，不要再把孩子成绩上的波动归咎于“他不聪明”了。
在这个时代，真正决定成绩成败的，往往不是所谓的天赋，而是孩子面对困难时的那种“心态”。
我这里有个小秘诀——那就是，培养孩子的“成长性思维”。
实际上，每个人从小到大的思维方式，都会影响一生。你可能没注意到，甚至从孩子考试前后的那些小动作和反应中，就能看到未来学霸的影子。
想象一下，一个孩子在考试前似乎不慌不忙，给你一种“这次考试我肯定能轻松搞定”的感觉，但回家后，他却能够独自钻研那些难题。你看，这背后有的是对自己不断提升的信心和期待。
而那些总是对自己产生怀疑的孩子，往往因为一个小小的失败就轻易放弃，甚至直接“打住”。
那怎样才能通过这些细节，判断孩子是否有学霸潜力呢？咱们一起来看看。
1.考试前的反应：冷静背后的焦虑说到考试前，你有没有观察过孩子们的反应？
有些孩子表面上显得毫不在乎，仿佛自己已经掌握了所有的知识，而事实上，他们的内心却像气球一样充满了压力。
那种不安，通常是固定性思维的表现。那些抱有固定性思维的孩子会通过“装酷”来掩饰自己的紧张。他们心里其实是怕失败，却又不敢正面面对挑战。
记得有一次，临近期末考试时，我的孩子死活不让我提起学习，还一边教我放松，一边自己显得特别轻松。
当时我心里有些纳闷：“难道他真觉得自己能轻松搞定这次考试？”
直到期末考试的试卷发下来的一刻，我才明白，原来他并没有放松，而是一直在偷偷地努力。你看，这种无所畏惧去面对挑战的态度，就是典型的成长性思维的表现。
敢于面对自己的缺点，并且相信自己能从失败中站起来，才是学霸的真正底气。
与之对比，那些拥有固定思维的孩子，考试前常常找各种借口：“这次不想努力，反正就算考不好也没关系。”
他们把考试当作是证明自己“天赋”的机会，而一旦失败，他们就觉得自己毫无价值。所以，如果你发现孩子开始对考试显得无所谓，那就得警觉：
这可能是在逃避挑战的表现。
有一次，儿子在考试前夜完全放飞自我，看着电视吃零食，一边告诉我：“这次考试，我不在乎，反正不想活在‘学霸’的阴影里。”
他的态度让我感到十分好笑。我尝试给他些许建议，却被他毫不犹豫地打断：“别担心，老爸，我要打破‘学霸定律’，做个轻松的‘中等分数族’。”
考试结束后的第二天，他气定神闲地走进考场，仿佛自己做了个了不起的决定。
可到了考试后的反应，他却傻眼了，“啊？我居然错了这么多题？这怎么可能！”我看着他的表情，愣了一下。之前还满口自信的他，这下子彻底“打脸”了自己。
不过，他没有沮丧，而是开始反思：“原来我一直以为自己掌握得很好，其实不过是自我安慰。”看到他真诚的反省，我不禁笑了出来。
因为我意识到，这个孩子，其实有学霸潜力——但是真正的成长，是从错误中汲取教训，而不是轻易放弃。
2.考试后的反应：结果背后的成长拿到试卷之后，很多孩子的第一反应是把试卷丢到一边，或者抱怨老师出的题目太难。
你可能会以为他们是在生气，但其实，他们更可能是在“逃避”失败的事实。
因为在这些孩子的思维里，失败意味着能力的不足。你如果发现孩子拿到试卷后总是默默沉默，或者急着找借口，那么你就要警惕，这背后隐藏着他们无法承受失败的心理负担。
而真正具备成长性思维的孩子，会在拿到试卷后，认真翻看每一道题，反思自己做错的地方。
他们不仅仅是在“看看别人怎么做的”，而是主动去分析自己哪里出了问题，并从中吸取教训。
简而言之，他们把考试当成是学习的一个过程，而非单纯的成绩评定。
他们知道，失败是正常的，而从错误中获得的反馈，才是提升的关键。
有一次，王小明考完后拿到试卷，皱着眉头看了许久，突然露出了一丝微笑。我还以为他考砸了，忍不住问：“怎么了？没考好？”他得意地说：“其实我考得挺好，但我发誓，下次不再犯这种‘低级错误’了。”
原来他在几道选择题上犯了错，不是怪老师出的题难，而是反思自己：“这道题我怎么没看清题意？”于是，他决定回家总结错误，主动要求补习。
这种反思能力让我惊讶，这孩子不光没有抱怨，反而从失败中找到了成长的机会。
3.发试卷后的反应：竞争背后的合作成绩一出来，有些孩子会看着其他同学的成绩，开始对比。看到比自己成绩好的人，他们可能会产生一些自卑情绪。但成长性思维的孩子，不会仅仅盯着别人成绩好，而是会看到别人做对了什么，自己错了什么。
对他们来说，与优秀的同学竞争，反而是激励他们进步的动力。
有一次，小张看到自己成绩并不是班里最亮眼的，成绩只是徘徊在“及格线”上下。
回家后，他并没有气馁，而是开始认真观察那些高分同学的试卷：“这道题我怎么没做对？这个解法我为什么没想到？”他开始学习别人解题的方法，不断查漏补缺，渐渐地，成绩逐渐提升，最终超越了那些他曾经觉得“比自己强”的同学。
真正的竞争，从来不是比谁更强，而是从自己的不足中找到进步的空间。
如何培养成长性思维？
培养孩子的成长性思维，首先要帮助他们正确看待“失败”。
让孩子明白，失败并不是终结，而是新的开始。鼓励他们在每次考试后，不仅仅关注自己的分数，更要思考自己哪些方面可以做得更好。
要让他们知道，真正的学霸，不是那些从未失败的人，而是那些能够从每次失败中吸取教训的人。
通过榜样的力量、总结反思，孩子们可以逐步培养起自己的成长性思维。
这不仅有助于他们在学业上取得好成绩，更能帮助他们在生活中更加从容不迫地面对挑战。
你们说，对吗？
