小时候，最怕的事情就是每学期的期中、期末考完试去领成绩单，老师会连同试卷一起发放。

往往考的好的同学，会拿着自己的试卷到处炫耀；考的不那么理想的，则默默的收起来，心情也沮丧到极点。

学生最大的心愿就是看到欢喜的“对钩”，最不愿意看到的就是老师用红笔批改的“大大的叉子”，如果不幸满篇都是，更是让人触目惊心。

记得上小学时有一个年轻漂亮的语文老师，人比较温和，她在批改卷子的时候，进行了一点创新：对钩就画的大大的、很舒展，如果是答错了，她也不是直接画个“叉号”。

而是贴心的在题后面画一个“斜杠”，证明这个题没有答对，等订正后，她会再后面再补一个“钩”，这样看起来还是一个“对号”了。

虽然只是一个小小的举动，但是在孩子们稚嫩的心中却带来了极大的慰藉。

记得当时班级里大部分的同学都喜欢上这位老师的课，大家听课积极、写作业认真，学习态度非常端正，我们那个班的语文成绩也是全年级最好的。

一、00后女教师“神仙评语”火了，看到这样的老师，家长直呼喜欢

00后是一个怎样的群体？

在信息化、全球化崛起中诞生长大的一代青年人，毫无疑问，她们更具独特性、创新性和包容性。

有调研显示：00后学习和创新能力更强，拥有开放、包容、个性的多元价值观，自主意识增强，在人际交往中更具同理心、仁爱心和自主性。

网络上流行这样一群00后女教师，在投身教育事业中，她们并不像一些老教师那般严肃、板正，对学生十分严苛。

而是用更轻松的方式对待学生，用亲切的口吻和孩子交流，学会和孩子拉近距离，和孩子相处融洽和谐。

她们偶尔也会开开玩笑，“迎合”学生们搞笑的心理，用鼓励的方法对孩子进行教育，而不是耳提面命。

这种鼓励、肯定的正向反馈，孩子们乐于接受，家长看后也觉得“耳目一新”，非常受用。

比如说这些00后女教师在批改学生试卷时，画风可爱，不仅批改卷面对错，还认真的写上评语，给孩子给予希望和教诲，可谓十分用心了。

l 对于考的好的学生：毫不掩饰的表示喜欢

“100分算什么？没有多余的分给，老师再给你加10分！”这位老师对这份卷子的喜欢，可谓溢于言表，卷面分数已经不能满足老师对孩子的喜爱了，还画了一个卡通人物进行“爱心助攻”。

这份满分英语试卷，老师忍不住写了句英文excellent，优秀，不过瘾，又对其批注一句“未来可期”，可见老师的欢喜。

还有这份试卷，老师的画画功底不错，扛大旗的卡通人物，奋斗积极向上，也代表老师的心声。

l 对于比上次有进步的学生：鼓励鼓励，继续加油

成绩有进步，老师积极鼓励，加油呀。

这位同学的试卷，有点小瑕疵，估计是生病影响发挥，老师在表示惋惜的同时，还鼓励学习继续努力、不忘关心孩子病赶紧好起来，这样的好老师真是打着灯笼也难找啊。

还有这个99分的试卷，老师画了一个生动的笑脸，并写下：100分在向你招手哦！

l 对于学习成绩和态度有待提高的学生：晓之以情、打动你心

其实学生和老师之间也存在一种无形的磁场，是互相吸引，还是相互排斥，都能感知到。

拿到试卷后，看到流畅的对钩，都能感受到老师舒展的心情；而如果是很多错叉，学生也能感受到当时老师批卷时笔端停滞、略带愤怒的心情。

学习成绩不好的学生，更需要耐心的教育和爱的鼓励。

学生这道题做错了，老师画了一个悲伤的人人，泪流满面，还注释道：如果你做题再认真点，为师不会如此悲伤……

对于这份仅有35分的试卷，老师恨铁不成钢的说：闲鱼都比你努力。尽管哀其不幸、怒其不争，但是老师并没有完全放弃，而是鼓励学生：忌眼高手低、愿努力前行！

试想，学生们看到这样的评语，在会心一笑的同时，也会内心引起重视了。

孩子们是在家长和老师的期待中成长的，你希望他们成为什么样的人，他们就会按照所期望的模式成长。

碰到这样有爱、开朗的老师，学生真是一种幸运，孩子怎么可能学习成绩不提高、学习没有动力呢？

二、年轻老师“高情商”的教书育人，更需要家长的认可和配合

不得不说，这届老师太有才了，不仅有学识，画功也了得，而且很有爱，可以看出，从事这个教书育人的工作，并没有当作一项任务去完成，而是作为一项热爱的事业去从事。

如果说传统的老师像“严父”，父爱像山，过于严肃、沉重和一板一眼；

那么00后女老师的言行真像一位“慈母”，有三春晖的和煦暖阳照耀，温暖、贴心，更像是一个知心大姐姐，美丽、温柔和善解人意。

难怪很多家长看到老师们的“神仙评语”，直呼：这样的老师我喜欢。

更有一些网友纷纷留言：这一看就是有爱心有童心的老师，能够遇到，真是学生的福气。

有的直言：要是我以前能碰到这样的老师，也不至于回回考试不及格了。

不过年轻老师的“高情商”教书育人方式，还需要得到家长的理解和支持，不唱反调，不要认为老师“不务正业”。

三、写在后面

前段时间有个热门话题：00后整顿职场。

年轻老师充满活力，创新和探险精神，她们从内向外散发着积极向上的精神面貌。

而且需求少、容易满足，不以晋升目的的教学，愿意花更多心思去创新工作，的确是教师团队的一股清流。

希望我们的孩子都可以遇到这样的好老师，为其指路，走上成才之路。