“丰收”的意义

作者：贾茂兴

由国家层面把每年的“秋分”日确定为“中国农民丰收节”，以调动亿万农民的主动性、积极性、创造性，提升广大农民的荣誉感、幸福感、获得感，对于我们这样一个以农为本、农耕文化深厚的国家来说，考量久远、影响深远；对于全国所有的农民来讲，意义非凡、意味深长，真的是一件利国利民的大好事。是啊，每到此时，全国各地、大江南北，硕果累累、稻海茫茫，处处铺展的是秋收的美好画卷、喜人景象。金灿灿的稻谷、沉甸甸的果实，在茬茬相接的农事里，满是收获的喜悦。的确，从狭义上讲，丰收是一个农事概念，多指庄稼生长旺盛、颗粒饱满，尽归仓廪；然而，从广义上说，丰收也是一种寓意和象征，寄托着人们对美好生活的向往。由此可以联想到，各行各业的努力、拼搏、奉献，以及成功、丰富和收获，也都蕴藏着“丰收”的深远意义。

农民。农民的职业特性决定了其一生以大地为生、与劳作为伴，日出而作、日落而息。一年到头，用勤劳的双手、辛劳的汗水，从春种到秋收，播下希望、收获幸福，期盼的是风调雨顺、五谷丰登，祈愿好年景、祈求好收成，可以说，丰收是劳动者和土地亘古不变的纯朴期待。对于农民而言，实现农业增效益、农民增收入、农村增活力，就是最大的丰收。

学生。学生的核心职责就是学习，学习的目的是掌握文化知识、领悟做人道理，提升社会适应能力、认知为人处世哲理、体验社会生活方式。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学生在学习阶段，勤奋是唯一的路径、刻苦是前进的动力。对于学生来说，通过不懈的努力，取得思想的成熟、知识的掌握、修养的锻炼、学业的进步、成绩的提高，就是最大的丰收。

军人。军人的神圣使命就是保家卫国、守护和平，保护人民群众生命财产安全。军人在履行职责时，要发扬“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，把使命扛在肩、忠诚放心里，牢固树立使命重于泰山的忧患意识、使命高于生命的责任意识，因为军队以使命而存在，军人因履行使命而体现价值。对于军人而言，确保祖国和平安宁、国家长治久安、社会和谐稳定、人民安居乐业，就是最大的丰收。

教师。师者，传道、授业、解惑也。教师的职责是教书育人、为人师表，教育的宗旨是为党育人、为国育才。教师要有人格的魅力、渊博的知识、积极的情绪、行动的力量，用自身的思想、知识、言行教育学生、影响学生，成为学生成长的引路人、文化的传承者、未来的塑造者。对于教师而言，推动学生在品德、智力、体质各方面得到综合发展，桃李满天、春晖四方，就是最大的丰收。

诚然，丰收是一个多维的概念，它包含物质上的和精神上的。在物质层面，丰收意味着农业收成的大幅提高；在精神层面，丰收反映着人们通过辛勤劳动和倾心付出以后，所获得的成就感和满足感。纵观人的一生，同样是一个不断希望、进取、满足的丰收过程，涵盖了对美好生活的期待向往，以及生命的繁荣和生生不息的力量。

人至中年，品尝丰收的喜悦，收获前行的力量，用心灵去欣赏生活、用智慧去赞美生命、用情感去体悟丰收，从而更加珍惜生活、感恩过往、期待未来。