让学狗叫、扮狗爬,6岁女孩仍把姐姐当朋友,没意识到是“霸凌”

右右细毛和爸妈 2024-03-27 20:07:04

儿童“霸凌”的可怕之处,不止明面上的推搡、辱骂,更可怕的是那些“隐性霸凌”。

孩子,甚至家长都丝毫意识不到“这就是霸凌”。

16岁女孩在小区学狗叫、扮狗爬,被大人扶起还不自知

电视剧《欢乐家长群》中的初一是个文静的女孩,和好朋友闹矛盾,没人一起玩了。

在小区里意外结识两位大姐姐愿意陪玩,初一很高兴。可大姐姐的目的是让初一把限量版泡泡机送自己、每天给自己买零食、买文具。

当初一的钱花完了,大姐姐就让初一扮小狗,在地上爬、还让学狗叫,故意拿东西逗“小狗”。

以前的小伙伴糖豆无意撞见这一幕,找到自己妈妈帮忙。糖豆妈妈录下两个大姐姐欺负初一的视频,发给了初一的妈妈。这一次,糖豆妈妈救下了初一。

但初一回家仍执意要继续和大姐姐玩,因为其他人都不和自己玩了。

初一丝毫意识不到大姐姐是在欺负自己。

当自己昔日小伙伴重新找到初一,初一父母找到两个大姐姐的学校曝光她们的行为后,初一才意识到“大姐姐不是真朋友。”

做父母的,如果看到自家孩子被人这样欺负,肯定都受不了。就连路过的初一好朋友的妈妈看了这一幕,都立马录像保留证据,并赶走欺负人的小孩。

我看到这一集时,特别不好受,想着我家双胞胎是两个活泼小子,平日里也两兄弟总在一起,不至于被人这样欺负。

可万万想不到,周末发生了一件事。

2双胞胎哥哥被大孩子语言暴力,却仍站原地等着大哥哥陪他玩

周末上午,老公加班。我在家给孩子煎中药。我妈带着两个孩子在小区玩。

我妈后来回家准备午饭。我煎药的中途,也下楼去看了看。大概最多15分钟的时间里,孩子身边没大人吧!

一起玩的有小学同班同学星星,星星妈妈是认识几年的,她给我发了几组孩子们的照片。我想着有熟悉的家长看着,应该是安全的,也很放心。

我最后一次下楼看孩子时,一起玩的其他孩子已经离开了,双胞胎哥哥还巴巴地等着他们再回篮球场一起打篮球。我想孩子一定是一起玩得挺开心的,才会这样。

就安慰孩子:“其他小朋友应该是回家了,都快中午了,下周末天气好,你们再到这儿来玩,肯定又能碰到今天这些小朋友。”

回家后,我随口问了下孩子:“今天一起玩的,除了星星,是不是还有个大点的小朋友呀?你们认识他吗?是不是你俩更喜欢和大点的孩子玩呀!”

哥哥说出的话,我万万没想到,要是我今天没多问一句,估计我会继续“放心”孩子单独外出自由活动。

俩兄弟给我讲了篮球场发生的事。大点的孩子,星星认识,叫晨晨哥哥。

星星、晨晨和弟弟各自骑一辆单车,哥哥骑一台滑板车。

有一会儿,弟弟没骑单车丢一边了,再拿起单车时,发现单车前面龙头歪了,问了句哥哥:“是不是你弄坏的?”哥哥说没有。

但晨晨就认为是哥哥干的,一直叫嚷着:“我要踹死你。”同班同学星星不但没帮哥哥,也跟着起哄:“我要踹死你。”

晨晨准备动脚时,哥哥说了句:“我妈妈就坐在那边了。”弟弟也立马抱住晨晨说:“不要打我哥哥,他没弄坏,他自己也说了。”

然后晨晨和星星就骑单车走了。

哥哥还跟我补充:“晨晨的爸爸和奶奶一直在操场旁边坐着,星星的妈妈后来也回家做饭了。”

3及时给孩子事件复盘,是防止恶性事件的必要手段

我先稳住自己情绪,告诉兄弟俩:“哥哥今天做得对,比你高大的,不争,及时逃跑。那如果今天妈妈那一会儿没坐在旁边,你怎么办?”

哥哥说:“那我就一边跑到有大人的地方去,一边喊。”

“喊什么呢?”我问哥哥。

哥哥想了很久,说:“我就喊:你怎么能够打人了,打人是不对的。”额,这娃发火都是文质彬彬的。

我又教了兄弟俩一遍,让他俩也大声试了几次:“你要说短句,简单点,大家听得到:“打人了!救命呀!”然后一边往人多地方跑。要在没人的角落里,跑不过,人家要什么就给什么,保住自己性命要紧。”

我想晨晨的语言暴力和即将动手,可能是模仿视频或者父母的行为。我家俩小子有时候也会偶尔说脏话。和老公也讨论了,现在对方没动手,不能上纲上线,该保护得保护,该防范得防范,可真动手了就再是动手的处理。

我继续问孩子:“今天玩得开心吗?”

哥哥说:“开始挺开心的,但是那一段一直骂我,我不开心。”

我趁机教育孩子:“以后,你们下楼玩或者去其他地方,我们还是会有一个大人陪着。下一次,如果你愿意,你也还是可以和晨晨一起玩。我看你还在路口等晨晨和星星回来,应该是喜欢的。

但说脏话,因为小事大发脾气,你看到了,你自己也不喜欢。我们以后也不要像晨晨今天这样,好吗?

如果有什么开心和不开心的,妈妈很乐意你们跟我分享的。”

儿童霸凌可怕之处在于,孩子还没意识到:这些行为就是“霸凌”。

4儿童霸凌可怕之处在于,孩子还没意识到:这些行为就是“霸凌”

孩子期望有玩伴,哪怕我这种打打闹闹又亲密无间的双胞胎兄弟,也渴望有兄弟以外的小朋友一起玩。

但孩子的辨别能力有限,有时候意识不到对方的行为是不友善的,我们需要帮助孩子去识别出这些“隐性霸凌”。

第一,“辱骂”不是没有少块肉,也是“霸凌”。

比如我家哥哥周末遇到的这事,我估摸原因是晨晨看着我家俩小子的大人没一直在身边,开始玩秋千时又被哥哥催促,心里有气无处撒,借个由头发泄。

但如果我家哥哥没作声,一直听着对方辱骂自己。或者我家是一个孩子在一处玩,没有兄弟帮嘴几句,再是旁边又没有震慑作用的大人。

辱骂可能只是第一步,第二步就是实实在在的动手动脚了。

第二,“嘲笑”也是隐性霸凌,对大人来说的小事,对孩子可能是天大的事。

当孩子在学校被排挤、被嘲笑、被推搡、被欺负、被歧视、被冤枉,不要再说“这只是同学闹着玩”,不要再挖苦孩子“怎么就针对你呀!”

孩子向父母发出求救信号,父母不重视,这种“隐性霸凌”就会愈演愈烈,孩子可能越发自卑,甚至走向绝路。

对大人来说可能是小事,但对孩子来说,已经用自身力量无法解决了,希望家长可以帮助自己。

看到过知乎一个帖子,闺女班上一个男生跟她竞争职位没争过,就鼓动全班孤立女生,故意和她对着干。妈妈找到班主任,班主任说:“这个男生成绩很好的,不会啦!小孩子家的事,没那么夸张的。”

妈妈就给班主任写了个小作文,大意是:这就是校园霸凌,如果老师不能及时制止这种行为,我会向教育局向各方去反映情况。

班主任立马在班上就“隐性霸凌”开了个班会,从那以后,再没人敢孤立和针对女生了。

家长如果没法去维护自己的孩子,瞻前顾后,孩子只会被欺负得更狠。

第三,遇到“身体侵害”怎么办?家长要教会孩子隐私保护。

不管男生还是女生,对,也包括男生,对男生的伤害是更隐蔽的。家长要教会孩子保护自己的身体隐私。

如果有人故意触碰自己的身体,无法拒绝,第一时间要告诉父母。

“隐性霸凌”说起来具有很强的隐蔽性,别说孩子,很多时候,大人自己也不认为这就是在欺负自家孩子,想着“大事化小,小事化了。”

我们可以跟着《儿童反霸凌启蒙教育绘本》一起学一学,全套8册,适合2-8岁幼儿园、小学低年级孩子和家长看。故事用第一人称的方式,带着孩子身临其境地去辨别霸凌。

每一册最后都介绍了霸凌的方式,以及应对的方法。让孩子明白:遇到这种情况,不是自己的错,一定要告诉父母。

也让家长了解孩子遭遇霸凌时的心理变化及表现,及时帮助孩子避免伤害。

最后的话

全球有25%的孩子曾经历过霸凌。每一个孩子都有可能成为霸凌者或被霸凌者,不管是家庭,还是学校,社会;无论是家长,还是老师,我们需要在这一问题上更上心一些,避免悲剧的上演。

让每一个孩子都能真正拥有健康、阳光的童年!

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右右细毛和爸妈

简介:IT爸爸+全职妈妈=7岁双胞胎兄弟,从试管婴儿到四口之家