9月2日，新学期开学第一天，北京等地正式推行义务教育阶段学校课间15分钟时长的新规。其实，不仅仅是北京，青岛、上海等地已经突破了课间10分钟的常规。

长期以来，课间10分钟似乎成了一个约定俗成的规定，但随着对中小学生身体健康的重视，延长课间休息时间的呼声日趋升高。按照此前的规定，北京市义务教育学校学生每天的课间活动分为小课间和大课间，其中小课间为10分钟。

此次调整，小课间增加的时间主要是从大课间里优化调整出来，均匀地分给每一个小课间，目标是确保课间的质量和孩子们活动的丰富性，让孩子们有更充裕的时间走到户外休息放松和适当运动，促进学生们的身心健康。

对于课间15分钟新规的推行，学生、家长和学校都表示欢迎。北京朝阳区试验小学大队辅导员王超表示，学校会基于学生的兴趣、爱好，设置多种多样的活动，让他们更有兴趣地参与进来，让他们在课余时间能够更加放松，换一种方式让大脑得到休息，让后面的生活和学习更加快乐。

那么，北京的课间休息15分钟会否在全国范围内普遍推广呢？可以肯定的是，将有更多城市和省份跟进。不过，社会和家长更为关注的是，如何更好地解决“课间圈养”问题，否则，即使课间时间延长，也未必能获得更好的效果。

以上海为例，一项调查显示，“课间圈养”在上海许多中小学是不成文的规定，主要原因是学校怕出现安全事故而承担责任。在一些学校看来，“课间圈养”带来两个明显好处，既能够挤出时间争分夺秒学习，又能够避免学生在活动过程中发生安全事故。

早在5年前，上海少代会上就有少先队员提出《关于延长课间休息时间，保障队员合理休息权利的提案》的提案，呼吁延长课间休息时间，由10分钟延长至15分钟。今年8月，上海市教委等出台相关举措，将强化体美劳教育，包括：开足开齐体育与健康课，保证小学每周开设5节体育课、2节体育活动课，推进落实初中每周开设4节体育课、1节体育活动课等。

“大树成长营”了解到，上海部分中小学其实早就突破了课间10分钟的限制。以宝山区第二中心小学新学期的课表为例，上午第一节课与第二节课程之间的课间时长为12分钟，中间有30分钟的大课间时间，第三节课与第四节课之间的时长同样为12分钟。

“课间十分钟活动既是注意力发展的客观需要，也是身心健康的必要保障。”其实，大家最为关注的并不是简单延长课间时间，更重要的是把课间10分钟还给孩子们，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。

对此，你怎么看？