当孩子在某些事儿上做得不尽如人意时，倘若你一味地否定他，那无异于雪上加霜，只会让局面愈发糟糕。我曾读到过这样一个精妙的观点：在教育孩子这件事上，教育者最佳的站位应当是在孩子身后半步。如此一来，当孩子遭遇问题、主动转身寻求帮助之际，教育者便能适时上前给予援手。可反观当下，多数教育者却总是急于站到孩子前面半步，孩子才刚开始发力努力，他们就迫不及待地跳出来指手画脚。这般错位的做法，最终的教育成效也就不难预见了 —— 往往难以达到理想状态，甚至还可能适得其反。