生育率的持续下降对我国社会结构产生了深远的影响，教育领域也未能幸免。面对学龄儿童数量的减少，有人提出削减教师数量以减轻国家财政负担的建议。然而，这一建议的可行性及可能带来的后果需要我们进行深入探讨。

首先，我们必须认识到，教育是国家发展的基石，而教师是教育事业的中流砥柱。削减教师数量无疑会对教育质量产生负面影响，进而影响国家的整体竞争力。在生源减少的情况下，学校和教育部门应该思考的是如何优化教育资源配置，提高教育效率，而不是简单地削减教师。

其次，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。这需要教师具备较高的专业素养和教学能力。削减教师数量可能会导致教师队伍的整体素质下降，无法满足新时代教育的需求。

再者，从社会发展的角度来看，教育应该是一个持续投入的领域。虽然生育率下降带来了短期的财政压力，但我们应该从长远的角度来考虑教育投入的价值。削减教师数量可能会削弱教育的根基，对未来社会的发展产生不利影响。

因此，面对生育率下降带来的挑战，我们应该寻求更加科学合理的解决方案。例如，可以通过优化学校布局、加强教师培训、推广在线教育等方式来提高教育资源的利用效率；同时，也可以通过鼓励生育、提高人口素质等措施来缓解生育率下降带来的压力。