国庆假期前，因为工作中做英国留学，想到英国的文学方面的作家，就找出大学的英国文学书重新看一下。看完后，就想起来对应英国的历史时代，以及我国属于什么时代。而英国历史和欧洲是紧密关联的，比如被罗马统治时期，和法国的纠缠不清等等，所以我顺着又了解一些欧洲历史和世界历史。

必须说一下，我初中毕业就把中国历史整体思路理清楚了，但是欧洲历史，一直连最基本的线索和脉络都没搞清楚。这次假期学习可以说基本上掌握清楚了，当然还不是很深入，不过至少说到欧洲历史里面的人物和事件，我能够把握大概。

今天分享一些我个人学习了解这欧洲和世界历史知识的一些感受。

关于历史线索，大家网上搜索文章就可以了解到大概。真的很神奇，我初中历史课和政治课，高中历史课和政治课以及大学很多零散的线索还能回忆起来，被串联起来。大学选修过一门《欧洲历史》或者《希腊神话入门》，当时听的就是云里雾里。很奇怪，之前那么久远的学习内容，还能够被从记忆中唤起来，让我把琐碎的知识串起来，形成现在一个大概的认识。

没想到古罗马时期，就有了现代民主的雏形--执政官+元老院，距今两千多年了。

人类历史发展，给人印象总是战争，实现某些历史人物的开疆拓土和雄心壮志，其实代价就是平民的牺牲和家破人亡，当然也有好处，就是传播文明加速社会进步。而且我不知道是什么原因，不自觉的也想着全世界统一才好。后续晚上睡觉的时候，想想统一或许有利于社会发展，但是想想这些发展是建立在成千上万普通人的生命为代价基础之上的，统一的好处值得吗？

三联作者袁越感叹，自己和同行用心写的完整体系的书籍，阅读的人少。我的这次学习何尝不是？我只是看一些网络文章，了解大概就行。现代快节奏的生活，我没有时间，也不一定有心情来静下心来安静读书去详细了解欧洲乃至世界历史。当然也和学习循序渐进的规律有关系，我现在只是非常粗略的了解大概而已。或许日后会进一步买书去看一下。

战争其实也是一种人类交流。战争胜利一方如果代表的是人类文明先进的一方，会传播文明到世界各地，比如罗马传播文明到西亚等；如果战争胜利一方是野蛮的，那么会被同化和吸收战败一方的文明，比如罗马战胜希腊后被希腊同化。

曾经爬香山听过一位资深记者提到过，我国因为地理原因（就是西边的雪山和高山以及沙漠）阻断或者阻碍了我国和西边亚洲和欧洲国家的沟通交流。这次学习，加深了我对这个观点的认识。

古人对世界认识不清，所以通过宗教来救赎普罗大众。但是中世纪的黑暗到文艺复兴，恰恰是摆脱宗教束缚，回归人性来认识世界的过程。

北非虽然是非洲，其实和欧洲以及西亚的阿拉伯世界联系非常紧密。

对犹太人，基督教和穆斯林教了解更深入一些，他们可以说是一家，只不过后来变得有些地方不太一样了。我刚看完了解清楚他们的关系，结果最近就爆发了某组织和以色列的战争，预计是人类的浩劫，代价就是成百数千的普通人要牺牲流血。

终于搞清楚十字军东征是怎么一回事。可以理解为西欧的基督教往东边中东一带的穆斯林教国家之间的战争。

这中间我看了全球语言使用分布情况：日不落的大英帝国把英语传遍全球，成为最广泛使用的语言；法语除了法国和欧洲周边的几个国家使用，还在非洲好几个国家使用；大致上东非用法语，西非和北非用阿拉伯语，南非用英语，中非用斯瓦西里语；南美洲除了巴西（葡萄牙语）外，大部分用西班牙语；德国曾经很强大，但是并没有传播出去。基本上这几大语言就把全球绝大部分地方覆盖了。

通过这个快餐式的阅读学习，建立起欧洲历史或者说世界历史大概框架。更重要的是对英国历史和文化有了更深入的了解。同时也更深刻理解，初高中学生（特别是国际学校学生选课），学习世界历史的意义，我们要明白人类走过什么样的路，我们现代人是站在什么样巨人的肩膀上的。

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