3岁之前的事，大家都还记得吗？相信对于绝大多数人来说，答案都是否定的，为何我们对3岁以前的事都毫无印象？那一段人生最初阶段的时光，彷佛被大脑悄悄地隐藏了起来，只留下了模糊的影子，甚至是一片空白。
有人就说了：肯定是因为3岁之前我们看到了很多不应该看到的事物，以至于长大后忘记了。然而这种说法是不被科学界认可的，其实在这背后，隐藏着大脑发育和记忆形成的奥秘。
目前科学界有3种主流观点。第一种是婴儿缺乏能够帮助提取记忆的记忆线索。记忆线索是帮助我们提取记忆的关键因素，主要有情景线索和语言线索，对于3岁以下的婴儿而言，情境线索比较模糊。
举个例子；当婴儿看到一个玩具的时候，他们只能单纯的看到颜色或者动态，对玩具的位置以及周围物品等情境很难完整地记录下来。未来需要提取这一段记忆时，由于缺乏相应的情境线索来激活记忆，所以导致记忆丢失。
对语言线索来说，婴儿在3岁以前语言能力尚未充分发展。婴儿缺乏足够的词汇量与语言表达能力，很难像成人一样用语言描述自己的经历，比如当看到一朵花的时候，成人可以用“红色的，有花瓣的，在草地里的花”等语言来帮助记忆，而婴儿很难做到。
这就导致对婴儿来说，大脑中只是一些零散的片段，随着时间流逝，这些没有被记忆线索串起来的东西就容易丢失。
第二种是母语覆盖学说。在婴儿时期，他们的大脑就像一张白纸，对周围的一切都充满了好奇，婴儿不仅可以通过声音的高低起伏、图像的鲜明色彩、触觉感受的细腻变化，甚至是自己“咿咿呀呀”的声音来记住一些事物，然而这种“婴儿语言”只是暂时的，随着婴儿的不断成长，会逐渐掌握母语，建立起母语的语言模式，这种模式会在日积月累的学习中逐渐稳固，同时还会对早期的记忆产生影响。
相对于“婴儿语言”，母语具有更准确的表达方式，使用起来也更方便。可以把母语当成是一辆性能卓越的汽车，而“婴儿语言”则像是一辆简陋的马车。所以，母语的词汇学习会对之前的记忆产生覆盖作用，新的语言关联占据主导，早期的记忆就难以提取，最终导致婴儿时期的记忆丢失了。
第三种是记忆被“裁剪”掉了。婴儿时期的神经元数量最多，为了学习新事物和记忆，神经元不断增长并建立连接。之后随着不断成长，需要学习的新事物变少，一些神经元连接就会在大脑的“修剪”机制下被去除，所以神经元数量减少，原本的记忆也会随之被删除掉。
但我们3岁之前的记忆其实也并没有被完全删除。我们有多种记忆，其中有一种叫做程序记忆，这是一种长时记忆，主要负责存储关于如何做事情的记忆。
比如骑自行车，当你学会骑自行车以后，即使你长时间不骑，你仍然不会忘记怎么骑车。这就是因为有关骑车的一系列姿势已经被存储为了程序记忆。
在执行动作的时候，我们不需要刻意去回忆每个步骤，在无意识的情况下就可以完成。在我们婴儿时期学会了如何走路、如何跑步等技能，这些程序记忆其实都没有被我们忘记。
结语。总的来说，从科学的角度出发，我们丢失了3岁以前的记忆，这一现象绝不是因为我们能看到别人看不到的事物，也不是因为我们看到了某些所谓不应该看到的事物，这种荒诞不经的猜测是没有任何科学依据支撑的。
而是由多种因素共同作用的结果，比如3岁前的婴幼儿认知能力有限，大脑中的神经元连接和神经网络的形成还处于较为初级的状态，无法有效地存储和巩固那些早期的记忆信息等等，这是大脑在自然演化过程中的一种正常现象，并非什么神秘莫测、难以解释的谜题。
