随着各地高考成绩和分数线的陆续公布。

各大高校也开始积极发布自己的招生简章，来吸引更多的学生报考本校。

南方医科大学作为我国的重点大学之一，因近期的俞莉教授的事件，引起了大众的不满。

南方医科大学的招生简章一经发布，评论区就被网友们“攻陷”。

而为了实现医学教育和学术研究的深度融合，有很多高校的临床医学教授，也需要定期到医院进行临床工作。

那么就很可能会发生，作为医者的使命与自己的教学职业规范发生冲突的情况.

这种时候就要求其做出割舍。

近期，南方医科大学的一位临床医学教授因抢救病人而上课迟到的事情引起了大众的关注与讨论。

而南方医科大学随后对该教授的处罚，也在社交媒体上引起了轩然大波。

这个事件不仅引发了公众对医者职业道德的热烈讨论，更让南医大发布的2024年招生简章成为了舆论的焦点。

据报道，5月上旬某天的前两节课的授课教授是一名儿科临床医学的医生，这节课需要用英语授课。

而当日，该教授所负责的一名患者，病情突然恶化，有极高的死亡率，情况不容乐观。

该教授第一时间到达科室并对患儿进行了详细检查，在此期间，该患儿发生了一系列情况危急的状况，疑似脑溢血。

该教授对患儿的病情做了紧急处理，随后在迟到28分钟后到达了教室，并成功完成了授课的内容。

随后，南方医科大学发布了公开通报，这份通报称，据学生反馈，当日上课铃响时授课教师并未按时到达教室。

但迟到近30分钟的原因，是因为抢救自己的病人，而不是故意为之，并且在自己病患情况稳定后，及时到达教室。

并成功的完成了当堂的授课任务，没有造成严重的影响，于是经学校相关人员研究决定，将该事件认定为教学差错。

并对该教授进行了所谓“最轻”的惩罚，扣除了个人奖金，进行通报，而她的评优评先资格也被取消。

该通报，一经发布，就遭到了网友们的抨击，评论基本呈现一边倒的状态。

“院长直接开除，终生离开教育岗位。”

“在南方医科大学的认知里，似乎做好学术比做好医生更重要，老师明明给学生上了最生动的一课，却被评为不及格。”

“如果这样做都算是错误的话， 那每个医生应该将牢记于心的誓言放在什么位置上？”

“都说就事论事，但是在生命面前？什么能大于生命！”

“如果这样的惩罚是对的，那医生们铭记的宣言：病患的健康生命是我首要顾念，又有什么意义？”

“如果以后的教授在行医之前都要思考一下后果，问一句值不值得，那医学行业岂不乱套了？”

网友们纷纷为该教授吐槽抨击南方医科大学，认为该教授做出的选择没有任何问题，不应该收到学校的惩罚。

而面对大众的关注，南方医科大学再次回应，表示该教授受到的处罚是最低级的，而且该教授对于处罚也比较认可。

随后，南方医科大学拒绝就该教授受罚一事进行采访，表示校方始终坚持生命至上的理念。

也将继续对此事件跟进处理，随后关闭了校方官方的一些社交软件的评论区。

这件事的余热也导致南方医科大学在发布了自己招生的政策与优势后，得到了网友们大量的嘲讽和抨击。

对于南方医科大学招生简章上的特色优势与内容，广大网友们一点都不买账，纷纷吐槽道:

“特色就是给留学生上课最重要，救死扶伤都得往后排。”

“感谢南方医科大学的领导，给即将填写志愿的高考生排除了一个选项。”

“你全部招留学生得了，毕竟他们在你们眼里大于生命！”

看来南方医科大学对这件事的处置，真的引起了民愤啊。

甚至有网友对南方医科大学及其领导层提出了质疑，直言道

“将生命看的这样轻，这样的医科大学能培养出什么好的医生？”

“把曾经名声远扬的军医大学搞得沦为垃圾学校，管理层只知道崇洋媚外。”

“学校的领导层怎么当的？对留学生的投入这么卑躬屈膝，处罚拯救孩子的优秀教师。”

由此可见，今年的南方医科大学想要招到足量合适的学生，也是有点困难的了。

毕竟这件事件已经让南方医科大学失了大部分的民心，学生、家长都对该院校具有强烈的不满，并表示对南方医科大学的教育理念和教育质量提出了怀疑。

参考资料：

中华网：2024-6-172024年南医大继续增加招生计划，考生有更多机会加入

这件事情的发生，也让我们不得不得面临并思考一个关键问题。

我们如何在保障学校教学制度的同时，充分尊重医生这个职业的道德精神？

这个问题，不仅要求我们对相关的制度进行深刻反思，也要求我们对医生这个职业具有更加深刻的理解。

每所学校都应该制定有相应的教学秩序和规则，因为只有在一个有序、严谨的教学环境中，学生们才能够得到一个良好的教育。

但是，在追求教学质量和秩序的同时，我们也不能忽视了作为医生所要遵守的职业道德和所牢记的宣言。

医生这个职业就是为了救死扶伤，他们做出的每一个选择和决定都关乎着生命和健康。

因此，在设计但医生的职业行为时，我们不能仅仅用教学制度作为评判标准，还要考虑到他们是否真正履行了医者的责任和使命。

而医学教育不仅仅是需要培养出一名医术高超的人才，更要培养出一名具有高尚医德和具有人文关怀主义的医学工作者。

作为我国的医学类重点院校，南方医科大学在保持自己教育质量和秩序的同时，也应该充分尊重医生的职业道德和光荣使命。

并不断推进自身院校教育制度的改革和完善，加强对医学生的医德医风教育以及加强医患之间和师生之间的沟通与理解，让他们成为真正有医德、有情怀的医学工作者。

以便于他们能够更好地服务于人民的健康事业，并为我国的医学领域做出更多的贡献。