今年暑假教育上进行了重大调整。

一系列的政策相继出台，这也表明国家双减的决心，先是迅速整顿了教育培训机构，该关的关，该停的停，该转的转了。紧接是暑期托管，然后是课后服务，最后关于考试的管理，9月1日大部分学校开学，“双减”是送给家长是学生的开学大礼包。

双减无疑是教育上今后最重要的工作，肯定要严格执行的，对长期以来形成的教育毒瘤肯定是要坚决拔出的，像违规补课，给家长布置作业，分重点班，乱订教辅资料等槽点和堵点是一定要打通，违规者必将受到严惩。

当然新政策不免有新焦虑，光减肯定是不行的，减字后面必须要有增量，教学质量必须上去，只有质量上去了，家长的焦虑才能最终减下来。如果教学质量上不去，那么双减就不能算是成功的。

一二年级不笔试，其他年级每学期人只考一次

有啊，考试还在。家长会为孩子的成绩发愁。现在好了，关了考试的规定来了，一二年级不进纸笔试，小学三、四、五、六年级每年只考二次了。

初中多一点每年也就四次，对考试内容也有规定，严禁超过现行课标，要充分合理应该考试结果，进行学生进行等级评定。

分分学生的命根，考考老师的法定，这下法宝被收了，命根抓不到，没有分数就没有了排比，没有了比较，也就没有了伤害，学生该快活，家长也该轻松了吧？

按理应该如此，实际上并没有那么简单，很多家长还是高兴不起来。

没有考试家长与老师依然有焦虑

过去有试卷，有考试，老师每单元一检测，学生把试卷带回家，家长一看就明白孩子什么知道掌握了，什么知道没有掌握，心中有个底。

半期有半期考试，通过半期试卷，就知道孩子这个半学期的基本情况。期末也可通过期末的试卷来了解孩子的情况。

很多家长平时都忙于工作，主要就通过考试来了解孩子的情况，这下一二年级不再进行笔试，其它年级也减少考试次数，但上高中，上大学可是要考试，要拿分数说话的，你说家长能不着急？

除了家长关心考试问题，还有一部分人也很关心这个问题——那就是站在讲台上的那些老师。

考试除了选拔、分层的功能，还有诊断、甄别的功能，老师考试的目的不是为了分出哪个好学生，哪个是坏学生，大部分老师考试的目的，就为了对孩子的上一段时间的学习进行诊断，检查，看看每一个孩子的那一节知识掌握得如何？还有哪些知识的盲点需要清除，哪些适应漏洞需要堵上；下一节知识该怎么调整教学方法。这些工作老师都必须借助考试才能完成。

还有没有考试，学校如何对老师进行评价，怎么样奖勤罚懒。平时不对学生进行考试训练，中考、高考，学生就能考出好成绩。

这些问题不解决，学生可能轻松了，可家长能不焦虑吗？

作者观点：

双减是好事，减的后面必须是增，是教学质量的提高，是孩子的成长，从孩子身上减下来的负到哪里去了呢？无疑是去了老师与家长的身上，老师要在教法上下功夫，一定要精讲精练，突破传统，勇于创新，把课堂归给学生，向40分钟要质量。如果老师的业务能力跟不上，那么减负就只能一纸空文。

光有老师参与的教育是不完整的，家长必须参与到教育的全过程中，有家长可能会问，国家都给家长减负了你还要我们参与，你这不是与国家政策相左吗，亲爱的家长们，国家给你们减负，但不是减责任。《三字经》讲：“养不教、父之过”家庭是人生的第一课堂，家长是孩子成长路上的终身老师，帮孩子扣好人生的第一颗纽扣，走好人生的第一步，是每位家长义不容辞的责任，只有家长与学校携手，才能让孩子成长得更好！