有些宝宝在六个月以后，就会显得越来越难带，动不动就哭，让妈妈们感觉疲惫不堪。

其实宝宝的哭闹，并不是宝宝故意为难妈妈，而是他们从六个月以后，获得了一项新的技能，就是用哭来获取关注和安抚。这个技能的出现，也正是宝宝智力发展的信号之一，以哭泣获取关注是宝宝故意行为的最初标志。

5个月前的宝宝宠不坏

5个月以前宝宝的哭闹，大都是基于宝宝的基本需求而哭闹，比如：饿了、尿了、困了或者生病了，因此，早期阶段的孩子，是宠不坏的。

孩子的需求得到及时的满足，他会从中获得愉悦感。宝宝从无数次被安抚的感受中，获得安全感，并与长期照顾者建立依恋关系。

6个月宝宝获得新技能：哭泣的第二个用处

在过去的几个月里，宝宝经历过无数次“哭泣-被安抚”的过程，他们不懂得具体发生了什么，但朦朦胧胧中，他们把哭泣和安抚联系在了一起。

随着宝宝智力的发育，大约在6个月后，宝宝探索到哭泣的第二个用处，就是可以把父母召唤到自己身边，求抱抱安抚。

“可怕的2岁”缘于6个月时的哭泣

6-7个月的宝宝，为了想让父母抱起来，而频繁哭泣。这样的行为，会让父母非常烦恼，感觉到宝宝越来越难相处。

当宝宝使用哭泣，有效的控制父母，并得到他想要的东西时，宝宝在父母一次次的满足中强化。

到孩子2岁的时候，孩子的第一个叛逆期，就表现得更加强烈。那个让父母头疼的“可怕的2岁”，孩子以自我为中心，过度任性，自私的的行为，这些都源于6个月后，宝宝把哭泣作为工具，频繁使用后的结果。

不会哭的“乖”孩子，不是我们想要的

也许爸妈们会冒出一个想法：那我是不是应该在宝宝6个月后忽略孩子的哭声，或者延迟满足孩子呢？

还是请父母们放弃这个想法，不要跳这个坑。

我们宁愿要一个，为了获取父母关注，而频繁哭泣的孩子；也不要一个，由于哭泣被忽略，而不怎么哭的孩子。我们要始终坚信一个信念：无论哪种教育方式，首先都要建立在亲密的亲子关系上。