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我女儿很聪明，不到两岁已经能条理清晰地给我大概描述发生的事儿，我跟她讲道理，她也能认认真真地听，还会按照我说的去做。而且遇到事情，人家小脑袋一转，自己就先琢磨出各种办法去解决，22月龄儿保检查智力大运动已经在26个月了。

这小家伙，那可是全家人的心肝宝贝啊！爷爷奶奶、姥姥姥爷、姨姨舅舅，那真是捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了，溺爱得不行！从宝宝一睁开眼，那夸奖赞美就跟不要钱似的，噼里啪啦地往她身上砸。

本来一开始，我还挺高兴，觉得孩子优秀，大家喜欢夸也是正常的。可谁能想到，随着宝宝一天天长大，问题就慢慢浮现出来了。我发现啊，必须得严禁家人再一味地夸她聪明了！因为我发现她开始：

👣心里脆弱接受不了自己失败，稍微遇到那么一点点小挫折，就完全接受不了，立马就发脾气。就好比搭积木，要是有一块没搭好，整个就炸毛了，小脸憋得通红，哇哇大哭，那脾气上来得比火箭还快！

👣讨好型人格，做很多事情压根儿不是因为自己真正喜欢，也不是为了真正把问题解决好，纯粹就是为了讨大人们的夸奖。比如说画画，画几笔就抬头看看大人，眼神里满满的期待，就盼着我们赶紧夸她几句。这哪是享受画画的乐趣啊，完全变味了！

👣变得特别自负！对好多事情根本就不放在眼里，觉得自己啥都会，简单得很，根本不用认真去学。学新东西的时候，心浮气躁的，根本没办法平心静气地完成。就拿拼图来说吧，刚拼了几块，就不耐烦了，把拼图一扔，还嘟囔着“这太简单了”，可实际上根本就没拼完啊！

所以我和家人交流，可以夸宝宝，但不要只“敷衍”地夸宝宝聪明，引导宝宝去做我们鼓励夸奖她做的。

🍭【夸过程】

👉场景：宝宝自己把鞋子脱掉了。

✗“宝宝真棒，会自己脱鞋子了，太聪明了”

✓“哇，宝宝可以自己坐好小板凳拉开鞋子扣，脱掉鞋子了，没有急躁 也没有哭鼻子，还把小鞋子放到架子上，也太棒了！”

💖细化夸奖我们需要宝宝学会的动作——忽略问题，引导答案，夸奖优点，夸的越具体，越细节越好。

🍭【夸进步】

👉场景：宝宝搭建乐高。

✗“宝宝积木垒的真好”

✓“宝宝今天比昨天厉害耶，今天搭的比昨天高（搭建了新模型，给新模型想出来新创意…）”

💖用自我对比法，今天比昨天厉害，这周比上周强，这次比上次成功，找到新亮点夸宝宝，让她看到自己的闪光点✨

🍭【夸感受】

👉场景：借助小棍子把茶几上的玩具拨下来。

✗“宝宝太聪明了，都知道用棍子把玩具拨下来”

✓“宝宝你好棒，够不到玩具没有哭鼻子 也没有发脾气，自己想办法解决问题呢”➕️“宝宝你好棒，可以冷静下来和妈妈一起想办法，急躁解决不了问题对不对，我们要冷静的多想想办法”

✨宝宝解决不了问题难免会发脾气，家长要适当安抚情绪后加以引导，忽略发脾气过程，放大冷静下来的情绪和动作。养娃就是升级打怪，波折但幸福~